专题：新课程与教师素质发展
-
教师素质与发展
教师素质与发展(一)
培训者:李寿勇培训时间:2013年11月27日上午
全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。那么 -
新课程改革下音乐教师素质的提高与发展
音乐教师素质的提高与发展
在新课程改革的大潮中，教师们都积极钻研，大胆探索。作为音乐学科将在这场课改中不断成长起来。来到新华农场学校任音乐教师已经近十一年的时间了，任 -
山东省中小学教师《新课程与教师素质发展》培训统一考试题(附答案)
山东省中小学教师《新课程与教师素质发展》培训统一考试题（附答案）一、填空1、教师这个角色从根本上来说，就是“作为人的教师”和“作为教师的人”的（统一体）P12、教师的爱是以对
-
教师专业素质发展
在农村，只有在政府积极政策的指导下，通过高素质教师的努力工作来振兴农村教育，才能实现教育事业的持续发展。一、教师专业素质发展的内涵：教师专业化是指教师职业具有自己独特的
-
新课程改革与教师专业化发展[小编整理]
新课程改革与教师专业化发展 新课程改革提出“以学生发展为本”,从这个理念出发,必然要求学校管理,教师的一切教育行为都应该关心每个学生的个性发展,在这个过程中强调教师
-
依托校本培训,提高教师素质,促进新课程改革的发展
依托校本培训，提高教师素质，促进新课程改革的发展拜泉县XXX中心学校XXX
新课程改革在我县全面启动已一年有余，广大教师的思想和理念正有着飞速的转变。教师的授课方式也正从传 -
浅谈新课程下小学语文教师的素质
浅谈新课程下小学语文教师的素质
三虎庄学校郑红霞
摘要：学生学习方式的转变意味着教学模式也要转变，而教学模式的转变则取决于教师的角色转变。而在这一转变过程中，小学语文教 -
浅谈新课程标准下语文教师的素质
浅谈新课程标准对语文教师素质的要求 摘要：以培养学生语文素养为总目标的新课程标准，要求语文教育实施素质教育。实施素质教育就要求教师能紧跟时代的步伐，不断提升自身素质。
-
新课程,呼唤教师教育技术创新素质论文
摘要：文章通过研究教师教育技术创新索质的内涵，结介新课程理念，以及新课程对教师索质的要求，分析实施新课程中教师的教育技术创新内容，探讨培养教师教育技术创新索质的途径。关键
-
教师素质与有教无类
教师素质与“有教无类”的实现 西雅图太平洋大学围绕教育创新这个主题组织了两次论坛，第一次的春季论坛主要讨论“教师素质”，第二次的秋季论坛探讨了“‘有教无类’原则”。
-
2014年新课程改革与教师专业发展培训学习体会之一
2014年新课程改革与教师专业发展培训学习体会
拨开云雾见青天
好长一段时间，部分教师（也包括我）对教管中心领导倾力打造“复兴线描”迷惑不解：语文、数学不好好抓，却对线描情有独 -
高中语文教学论文 新课程与语文教师的发展（精选）
语文新课程与语文教师的发展[内容摘要]任何新课程的实施，都会推动着教师教学观念的更新，都需要教师行为发生与之相适应的变化，而教师行为变化的速度和程度又决定着课程改革的进
-
普通高中新课程思想政治教师专业发展
普通高中新课程思想政治教师专业发展 （一）新课程背景下的教师专业发展 新形势下高中新课程改革赋予了高中政治新的内容，也对政治教师提出了更高的要求。教师不仅是知识的传递者
-
学校体育新课程改革与发展
学校体育新课程改革与发展 富县实验中学——王艳玲 1. 研究目的 进入新时代的中国，教育形式发生了巨大地变化。当前作为中学体育课程的， 以学生为主体，教师为主导已不适应当今
-
提升教师素质破解发展难题
提升教师素质破解发展难题
——平桥学校举办专家讲座引领教师专业成长
在平桥学校的发展中，提高教师素质一直是学校面临的难题。为了破解这一难题，促进学校长效发展，9月23日下 -
新课程背景下生物教师知识结构的延伸与发展
新课程背景下生物教师知识结构的延伸与发展 摘 要 新课程体系在课程功能、结构、内容、实施评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破。教师知识结构与教育的效
-
幼儿素质教育与教师素质
幼儿教师素质教育观念 与幼儿素质教育的探究 素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜
-
教师专业技能与素质90分
1、教师专业技能与素质90分. 2、（批判性反思）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证 (填空 ) 3、应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的（条件、方式、效果），使
