专题：小学班级管理模式初探
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班级管理模式
班级管理模式 一、班级管理目标的设定 班级管理目标的建立，是班级管理操作的出发点和归宿。应该说任何管理模型的构建仅仅是一种方式方法 ，只有达到规定的目标，才能衡量一种模
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农村寄宿制小学班级管理模式初探
农村寄宿制小学班级管理模式初探
【摘要】
农村寄宿制小学大部分学生属于留守儿童，给班主任管理工作带来了极大的困难。他们的父母大部分在外务工，孩子交给爷爷奶奶及外婆外公 -
“服务型”班级管理模式初探
“服务型”班级管理模式初探班级管理也成为学校管理的核心工作，班主任作为班级管理者，如何与时俱进，深入研究社会及教育本身的发展对师生关系的影响，探索并改进班级管理模式，促进
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倡导以人为本 构建小学班级管理模式（大全）
倡导以人为本 构建小学班级管理模式[摘要] 班主任在班级管理和学生个人成长发展中起着重要作用。在新课程改革的体制下，班主任工作也必须与时代同行。曾经制度和教条是班主任
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班级管理模式与方法
班级管理模式与方法 班级管理模式 常规管理：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。平行管理：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响
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魏书生班级管理模式研究
魏书生班级管理模式研究 一、魏书生班级管理模式 魏书生班级管理模式是对魏书生长期从事的教育教学实践，特别是对班级管理实践通过理性分析概括、设计出来的一个理论模型。
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班级管理模式创新之我见
班级管理模式创新之我见
班级管理是学校管理的主要组成部分。班主任是班集体的组织者和领导者，是学生们学习和成长的领路人。班主任的工作，对学生在德、智、体、美各方面的健 -
建新型班级管理模式
建新型班级管理模式文章摘要：和谐教育可以凝聚学生人心，和谐教育可以团结班级力量，和谐教育可以培养创造人才。班级奏响和谐的旋律，必将为学生的发展注入活力。和谐的班级是师生
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张胜利老师班级管理模式
张胜利，驻马店市一高德育处主任兼班主任，中学高级教师。全国优秀社科普及名家。2010 年度“感动天中”十大人物。河南省优秀教师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，
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我的班级管理模式大全
我的班级管理模式谯城区古井镇大塘中学金春景每一位优秀教师或成功的班主任，都有一套独具特色的管理方式。我也是一名班主任，在多年的教学实践中，曾尝试过许多班主任的班级管理
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高中班级管理模式之我见
构建高中全程三段式班级管理模式【摘 要】针对现行高中静态班级管理模式的弊端，以学生身心发展的年级特征、学校管理目标、班级个体特征和目标三方面为依据，本文提出了构建高
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小组合作班级管理模式
小组合作班级管理模式的探索与实践 刘永 小组合作班级管理模式是指班主任在多方面对全班同学进行考察基础上，根据学生的不同特点将全班学生分成若干个同质组，小组成员一起从
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《新课改理念下的“以人为本”的小学班级管理模式初探》
河北师范大学 高等教育自学考试本科毕业论文 题目: 小学班级管理模式初探 专业: 教育管理 考生姓名: 祁贺明 考生所在单位: 廊坊开发区堤上营小学准考证号: 109205100068
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小学自主管理模式
龙山小学班级 “两线三段”学生自主管理模式
（讨论稿）
学生在班级管理中的参与状态与参与程度直接影响学生的综合素质和个性发展水平。自主管理型的班级,是一种强调学生自主参 -
班级自主管理模式的探索
班级自主管理模式的探索
李雪飘七（2）随着素质教育的深入，随着教育技术的普及，学生的主体地位越来越受到重视。班主任是班级工作的组织者、策划者，但不应该是面面俱到的管理者，近年 -
浅淡班级的民主化管理模式
浅淡班级的民主化管理模式 内容摘要 新时期班主任工作指南明确指出“新时期的班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干
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值周班长班级管理模式
法学1002班 开展值周班长班级管理模式的总结 一、综述 法学1002班的值周班长班级管理模式，目的在于为班内学生提供锻炼自我的平台，加强辅导员与同学的交流沟通，强化学分制教学
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班级自主管理模式的探索
班级自主管理模式的探索
摘要：本人在几年的班主任工作中对班级管理模式进行了探索，认为自主管理模式是班级管理的一种好模式，本文主要阐述了班级自主管理的措施，应注意的问题及
