专题：学习辩证分析教学实录
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辩证分析
《运用一分为二的观点分析论证》学案
学习目标：
学习运用一分为二的观点分析论证
学习重点、难点：
掌握如何运用一分为二的观点分析论证,提高思辨能力
学习过程：
一、形象感知 -
学会辩证分析
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ——善于思辨 学习辩证分析 目标概说： 1、教学目标与要求 引导学生分析病文与典型材料，探究运用辩证分析的有效方法； 指导学生运用辩证分析法，表
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梅兰芳教学实录分析
《梅兰芳》教学实录 一、书题启课 师（屏显梅兰芳剧照）：孩子们，这是谁？ 众生：梅兰芳！ 师（屏显梅兰芳生活照）：这又是谁？ 众生：梅兰芳！ 师（师生齐写课题，师引导）：我们一起来写下这三个字。“梅”
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《《蒙娜丽莎之约》》教学实录分析（定稿）
《蒙娜丽莎之约》教学实录 课前谈话：师：眼睛看到我这来，认识我吗？ 生:认识师：是啊，我姓什么—— 生:俞师：名字叫 生：俞国平师：对，所以大家都叫我为 生： 俞 老师师：对，亲热地叫我一声 生:
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辩论式辩证分析作文
辩论式辩证分析 2015年新课标I优秀作文 18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。(60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更
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《善于思辨,学习辩证分析》教学设计(高三作文指导)5则范文
寿光五中高三语文组慈兆敏 教学目标 1.了解辩证思维的含义，培养学生以辩证的观点分析论点的能力。 2.通过训练，培养学生对材料进行理性分析的能力，增强文章说服力。 教学重点
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《素数与合数》教学实录及分析
《素数与合数》教学实录及分析 建湖县大崔小学 嵇绍开 一、 创设情境，激趣引入 谈话：请同学们先在自己的练习本上写出1～20，并找出每一个数的所有因数，然后根据每个数因数的个数，将
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使用价值的辩证分析论文[精选五篇]
使用价值反映了事物对于人类生存和发展所产生的积极作用。大千世界里各种事物以千姿百态的使用价值为人们所喜爱、所器重，构成了人们丰富多彩的物质生活和精神生活内容，人们的
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研究生论文和谐社会的辩证分析
和谐社会的辩证分析
摘要: 本文从构建和谐社会实现着“以人为本”的时代主题出发，重点讨论“和谐”与斗争的哲学关系。从历史发展的重大事件，重点辩证分析了“阶级斗争”的特 -
议论文如何进行辩证分析[五篇范例]
全面地思考分析 让议论深刻起来 ——议论文如何进行辩证分析 浙江安吉高级中学 郭吉成 【考情分析】 辩证分析是议论文常用的一种说理方法。所谓辩证分析，就是要求写作者在分
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大学生勤工俭学的利弊辩证分析
关于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利的辩证分析 一、选题背景及缘由 随着大学生数量的不断增多，大学生勤工俭学这个话题也逐渐频繁地出现在我们的视线中，大学生勤工俭学
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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2018高中语文练案28写作训练(学习辩证分析)4!
练案28 写作训练(学习辩证分析) 本练案共2页，满分为60分，用时60分钟。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)近段时间，一款名为“鲁迅群侠传”的手机游戏产品推出，他将鲁迅作品
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《辩证看 务实办》学习情况汇报
XXXXXXXXXXXX 关于学习宣传《辩证看 务实办》的情况汇报 XXX委宣传部: 根据市委宣传部《关于做好学习宣传工作的通知》（X宣 〔2012〕XX号）及县委宣传部《关于做好学习宣传工作
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票据无因性的辩证分析范文合集
票据无因性之张扬与阻碍 ——对我国《票据法》相关规定之评析 何叶彩 宁波大学 键词: 无因性/流通性/票据行为/相对性 容提要: 票据是一种流通证券，流通功能是票据最核心最
