专题：信息技术与中学语文
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浅谈中学语文教学与信息技术的整合
探索中学语文教学与信息技术整合
在新课程理论和建构主义理论指导下，信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作 -
信息技术与中学语文教学整合探究
信息技术与中学语文教学整合探究摘要:文章指出中学语文教师在运用信息技术与学科整合的教学模式过程中要不断提高自身综合素质,更新教育观念,合理利用信息技术教育资源,充分
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现代信息技术与中学语文教学相整合
现代信息技术与中学语文教学相整合
【关键词】：信息技术语文学科中学语文教学整合
【摘要】：随着基础教育课程改革的推行，语文学科培养目标的多样化决定了传统教学中的一支粉笔 -
浅谈中学语文教学与信息技术整合教育论文
近年来，随着现代社会信息技术的不断推广和普及，信息技术与学科教学有效整合在教育领域中发挥着比较显著的作用。现代信息技术在教育教学中的运用，也就是信息技术与学科整合的教
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利用现代信息技术优化中学语文教学
利用现代信息技术优化中学语文教学 摘要：现代信息技术构建了一个广阔而灵动的教学平台，给中学语文教学带来了前所未有的机遇和挑战。能动地应用现代信息技术，使现代教学媒介与
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信息技术环境下中学语文阅读教学策略
信息技术环境下中学语文阅读教学策略 ——《观刈麦》教学设计的案例点评 丁杰 韩秋枫 北京师范大学 现代教育技术研究所 随着以计算机、网络为核心的信息技术在教育领域发挥
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浅谈信息技术对中学语文教学的促进作用★
浅谈多媒体对语文教学的促进作用作者姓名 王晶艳 松原市前郭县长山镇新庙中学 【摘要】：多媒体在语文教学中的运用，有利于创设情境，培养学习兴趣；有利于突破教学难点，提高教学效
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现代信息技术与中学语文教学整合及实践性研究调查问卷
现代信息技术与中学语文教学整合及实践性研究调查问卷
年级姓名
亲爱的同学们，欢迎你参加本次调查问卷活动。本次调查分别对你的信息技术的掌握程度、网上阅读、网上微博等情 -
中学语文教师与文本解读
中学语文教师与文本解读语文教材是中学语文课程的集中体现，是一种静态的文本。中学语文教学中的文本解读是指在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程，在这一过程
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语感与中学语文语感教学
语感与中学语文语感教学近年来，中学语文教学的发展较为不稳定。作为母语教学的重要科目，许多学者开始探索语文教学的出路。随着教学改革的深入，中学语文语感教学收到了教育工
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信息技术在中学语文教学中的运用
信息技术在中学语文教学中的运用 郑州市第七十八中学 摘要：那是鲁迅生活的年代，可是今天的时代就不同了，“先生们”可以借助外界的各种渠道来帮助学生体会作品的意境，这便是信息
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浅谈信息技术在中学语文教学中的应用
题目：浅谈信息技术在中学语文教学中的应用 编码0048201603 研究类型B文科 中图分类号G4 [内容提要]：语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美
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中学语文[范文大全]
中学语文
浅谈乡镇中学作文教学
姓名：李杨联系电话：***职称：中教二级 地址：湖南省宜章县黄沙镇中学
关键词：语文作文教学提高说写结合
导语：作文教学一直以来是初中语文教 -
中学语文[推荐]
中学语文：高频易错成语记忆口诀 1 颐指气使态度傲：颐指；动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 【示例
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中学语文
二章 语文教师的教学实践378
第一节 备课378
一、备课的内容378
二、备课的方法379
第二节 说课381
一、说课的特点381
二、说课的内容383
第三节 上课385
一、好课的标准m3 -
中学语文阅读教学现状与思考
中学语文阅读教学现状与思考 恢复高考制度近20多年来，我国语文教育虽然取得了很大成绩，但深受应试教育的干扰，教学偏重知识，教师讲、学生听的教学模式，有碍于学生创造性思维能力
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浅谈儒家文化与中学语文教学（精选五篇）
玉林师范学院成高本科生毕业论文 论文题目：浅谈儒家文化与中学语文教学 院 系 广西玉林师范学院 专 业 汉语言文学学 生 班 级 2010级 学 号 20101310485 姓 名 潘能莹
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中学语文论文写作与发表
南京编审中心安排正规期刊发表论文
月季传媒-南京编审中心隶属于一家业内最早获得知识产权代理的公司，也是从事国内CN期刊编辑代理、发表刊登的咨询服务综合机构。自从2007年
