专题：小学语文阅读教学追求
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———小学语文教学的不懈追求（定稿）
———小学语文教学的不懈追求 □ 马培杰 所谓共生，就是共同生活、共同生存。共 生教学就是在教学过程中寻求老师和学生 之间教学相长、学生与学生之间相互激励， 共同发展。
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扎扎实实追求小学语文有效教学
扎扎实实追求小学语文有效教学 六套中心小学徐云云 身在教学一线的语文教师，有一个问题一直困绕着我：现在的语文学习的时间在减少，却没改变学生所要掌握的知识量，甚至要掌握的
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追求语文教学的乡土气息
追求语文教学的乡土气息新的语文课程标准更科学、更高远的对学生的课堂实践活动提出了更为鲜明的教学要求，湖北教学专家余映潮老师说：“教学中没有学生充分地占有时间，就没有语
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追求语文教学的本真
追求语文教学的本真，我一直在努力 听余映潮老师讲课有感宝丰县二中牛凯辉 一直想参悟语文教学的最高境界，追求语文教学的本真。听完余映潮老师的讲课后，感受到真的可以简简单
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语文教学的价值追求
语文教学的价值追求 前不久，北京大学教授温儒敏先生这样感叹：“我们的教师和学生都在语文学科花了大量心血，到头来学生只会做题考试，不会读书，也不喜欢读书。”可见，我们的语文教
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和谐 小学语文阅读教学的追求
和谐 小学语文阅读教学的追求背景：
关键词： 和谐 小学语文 阅读教学
随着党的 “构筑社会主义和谐社会” 口号响亮的提出,“和谐” 一词成了出现频率极高的文字, 备受众人关注 -
今朝：追求语文教学的和谐
追求语文教学的和谐 王金钊 江苏省姜堰市梁徐中心小学 225526 *** 【摘要】和谐是一种美，也是一种艺术。和谐教学是教师应追求的理想境界。在语文教学中，要努力实现教
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张玉文：追求小学语文[推荐五篇]
追求小学语文的最高境界
江苏省泗洪县龙集中心小学张玉文
[摘要] 当前小学语文教学存在着许许多多形式主义的东西，为了追求让学生做“主人”，就抛开文本，无休止地辩论、争论，结 -
作文教学论文 小学作文教学的追求
作文教学论文 小学作文教学的追求 研究和改革任何一种事物，必须从其最本质的特征入手，小学作文教学的探索也不例外，应该充分认识和把握住最本质的特征。小学生的写作与别的文章
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小学语文教学
二、现代文阅读（28 分）
（一）阅读下面文章，完成7 一11 题。（14 分）
坐在最后一排乔叶
① 上小学时，我一直是个自卑的女孩．因为丑，因为笨，因为脾气倔强和同学们合不来„ „ 每次调座位，老 -
小学语文教学
小学语文教学教师要深入探究教材，善于浓缩课文内容，通过活生生的语言因素，来达到使学生学习语言文字，发展思维的教学目的。有的课文比较浅显，中心较明确，教师可充分利用幻灯、录音
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小学语文教学初探
小学语文教学初探
我是一位小学教师，从教以来，教过语文、也教过数学、但我对语文颇感兴趣。所以对语文教学有着一些想法，试谈如下：
一、激发学习兴趣，提高语文素养 。
语文是一门 -
小学语文教学
质疑答疑的训练善于发现问题，提出问题，是一切创造性活动的基础，是富有创造精神的人所必须具备的一种能力。“学贵有疑”，学生在学习中产生了疑问，就能主动地向未知领域做新的探索
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小学语文模块教学
小学语文模块教学四步式 语文模块教学是建立在语文学习心理学原理基础上的一种教学方法，即以培养学生的语文运用能力为主线，将零散的语文训练项目按照教师激趣导入、自主整体
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小学作文：追求
追求 人人都有追求，但追求的目标各自不同。有的人追求金钱物质，希望成为一位百万富翁；有的人追求名声，希望自己是红遍全世界的明星??；我追求的是科学知识，希望长大后成为一位科学
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教学随笔：追求语文诗意的几点思考
我们已经习惯于从固定的结论开始习惯了多少年，习惯于解释固定的结论，习惯于学生，他说，最后，我们自己“死在这个规范和理性，我们的学生死在这个规范和合理的。在这个规范和理性，我
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坚守语文本真,追求教学质效（定稿）
坚守语文本真,追求教学质效 ——观摩全国第六届青年教师阅读教学活动有感 柳州市景行小学 吴帆 一、大赛情况概述。 两年一届的全国青年教师阅读教学赛讲课牵动了多少语文
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常态化：追求语文教学的本真
常态化：追求语文教学的本真 随着新课程改革的深入，当前课堂教学特别是公开课、展示课，大多存在着形式主义、功利主义，“做课”、“秀课”不厌其烦，表面热闹，片面注重生成，追求完美
