专题：阅读元认知
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元认知认识（精选合集）
元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。元认知的实质是对认
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元认知及其干预技术研究述评
元认知及其干预技术研究述评姓名：张域 学号：2101220062摘要自从元认知这一概念提出以来，许多学者都对其进行了探讨，丰富了元认知这个领域的研究，元认知这一概念的提出推动了心理
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元认知自我监控Microsoft Word 文档
自我训练问题包括计划，监控，和调节三个部分。
计划部分包括：这个问题是什么；这个问题我们目前知道了些什么，已经给了我们哪些信息，这些信息对我们有什么用；我们的计划是什么；还有其 -
元认知培训心得[小编推荐]
元认知培训心得
“学生状态怎么总是不好，不是睡觉就是玩手机，学生的成绩怎么总是提不高？”我总为这些困惑而苦恼。老教师会告诉我“他们都是学困生，上不了普高，才来咱们职教呀！” -
元认知的含义与结构
元认知的含义与结构
华东师范大学心理学系 桑标 王小晔
近二十年来，元认知（ｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）成为心理学研究的热点之一，人们提出了一系列的元认知理论，试图对人的认知与学习过程作出更为深入的探 -
高中政治元认知学习策略研究介绍
高中政治元认知学习策略研究介绍学生的元认知学习在学生的理论知识学习过程和实际生活过程中起着关键的作用，通过对自己的认识和反思来建立一个比较完善的发展系统，对自身的提
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元认知理论与语文教学方法的选用
元认知理论与语文教学方法的选用 所谓元认知是指对认知的认识，就是学习者在学习过程中对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身进行再感知、再记忆、再思维的活动。它是学习
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地理教学中学生元认知能力的培养[推荐]
地理教学中学生元认知能力的培养
南墅镇中心中学管国芳
关键词：元认知元认知知识
元认知是对思维的思维，对认知的认知。就学习而言，元认知主要指学习者对自己的心理状态、能力 -
培养小学生数学元认知能力的必然性（范文大全）
培养小学生数学元认知能力的必然性
1、当今教育研究的趋势，从课堂教学上，是由“重教”开始转向“既重教，更重学”，并且强调对学生学习技术与策略的关注，使学生真正成为积极能动的 -
元认知,激活阅读之“源”（共5篇）
元认知,激活阅读之“源” 元认知是美国学者弗拉维尔所提出的，它可以指认知的知识，也可以指对认知活动的调节，元认知实际上是对认知活动进行反思的系统。在教学中如果能够运用元
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教育心理学备考知识点：元认知策略及其教学
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 教育心理学备考知识点：元认知策略及其教学 三、元认知策略及其教学 (一)元认知及其作用 在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控
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元认知干预技术让我学会调节情绪解读
元认知干预技术让我学会调节情绪 （辽宁对外经贸学院管理系；储焱） 摘要；这是我就半学期学习心理课程的一篇心里感悟的文章, 并且从学校的朋辈 心理健康辅导班就自身的情况进行干
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基于元认知能力与认知策略提升的教学设计
基于元认知能力与认知策略提升的教学设计 摘 要：高职院校传统的教学方式都是以课堂灌输式为主，主要灌输学生基础科学知识，并辅以考试来衡量学生的掌握程度。往往学生为了考试而
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元认知策略在高中数学建模教学中的应用
元认知策略在高中数学建模教学中的应用 湖南省常德市第七中学李勇 摘要：数学建模课程在高中是一门全新的课程，对培养学生应用数学知识解决实际问题的能力大有益处。元认知策略
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元认知策略对商务秘书下作的启示（优秀范文五篇）
元认知策略对商务秘书下作的启示作者/林素真众所周知，商务秘书一般承担三大功能：直接辅助功能，辅助领导决策和实施综合管理，充当领导的智囊；行政执行功能，帮助公司处理事务——办
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自主阅读指导与元认知策略的运用（优秀范文五篇）
自主阅读指导与元认知策略的运用
陈韬
基础教育课程改革的目标之一，是改变学生的学习方式，从单一、被动的接受学习向自主、合作、探究的学习方式转变，课堂将从以教师为中心向以 -
元认知迁移理论及其对教学的启示教育论文（xiexiebang推荐）
摘 要 与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展，其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用。本文阐述了元认知迁移理论的
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元认知策略在国际贸易实务实训课程中的应用研究
元认知策略在国际贸易实务实训课程中的应用研究 一 元认知理论及其构成元认知是由美国心理学家FLAVELL于20世纪70年代首次提出的，他认为“元认知是对认知的认知，即认知主体对
