专题：幼儿园课程理论与实践
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幼儿园课程理论与实践 题目
幼儿园课程理论与实践 一、 单选&判断 1. 课程定义的几个维度： ①．学科维度：将课程看作是教学的科目，注重教材，学科体系。 ②．经验维度：以儿童的主体性活动的经验为中心组织课程，综
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幼儿园课程理论与实践研究
幼儿园课程理论与实践研究
对于幼儿园课程的研究，我国起步较晚，而且走过不少的曲折路程。本世纪二三十年代，老一辈学前教育的先驱，如陈鹤琴、张雪门、张宗麟等人，对当时那些严重 -
读《幼儿园课程理论与实践》有感
千里之行，始于足下 ——读《幼儿园课程理论与实践》有感 南京市太平巷幼儿园 胡翠红 厚厚的一本《幼儿园课程理论与实践》，刚接到手中时，一有空就拿出来研读几页，现在终于在
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日语翻译理论与实践课程描述[定稿]
日语翻译理论与实践课程描述
《日语翻译理论与实践》是日语专业核心课程之一，也是检验和提高学生综合日语能力的必修课程。本课程旨在向学生系统地介绍翻译理论的基础知识、 -
农业推广理论与实践课程论文（大全）
农业推广理论与实践课程论文 姓名：张淑玲 班级：16届植保专硕 学院：植物保护学院 学号：107331612191 规模化养羊技术推广 案例背景 贵州省遵义市余庆县敖溪镇地理位置优越，地处丘
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2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核
2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核 在线考试 第 1 题 收藏 现有技术的改进和完善引起的渐进性、连续的创新，这属于（ ）。 （10分） A. 模仿创新 B. 原始
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翻译理论与实践课程实习报告
实习报 告实习名称
系别
年级专业
学生姓名
指导老师翻译理论与实践课程实习外语系陈景楠（1140501086）邵阳学院
2014年7月5 日一、实习时间、地点和实习单位
实习时间：2014年 -
《社会工作理论与实践》课程小结与反思
《社会工作理论与实践》课程小结与反思 学酥的春天小组 本学期的课程很快就结束了，这一次的学习让我有种很轻松却又觉得很费时。虽然课上老师教授的东西不多，但课下还是需要花
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课程整合的理论与实践研究
《信息技术与课程整合的理论与实践研究》工作报告 2001年11月，作为全国现代教育技术实验校，我校承担了《信息技术与学科课程整合的理论与实践研究》课题，自课题申报立项以来，我
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翻译理论与实践课程考试大纲[本站推荐]
翻译理论与实践课程考试大纲 课程编码： 03050201302 课程性质：专业必修课 课 时： 72 学 分：4（2+2） 开课学期： 第6、7学期 先修课程：基础英语 适用专业： 英语专业 一、考试目的 本课
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班主任工作理论与实践课程作业
《班主任工作的理论与实践》课程作业 一、简答题：（30分） 1、结合自己在班级管理过程中遇到的问题，谈谈如何加强自我修养，成为一个优秀班主任。 2、我们都知道教师身教重于言教，那
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浅议幼儿园整合课程理论（合集）
浅论幼儿园整合课程理论摘要：幼儿园的课程理论一直是学者在探讨的问题，本文主要谈一谈幼儿园的整合课程理论，从整合教育的概述，整合教育的开展，整合课程与主题课程、分科课程、生
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幼儿园教育管理理论与实践
幼儿园教育管理理论与实践
随着社会的进步，人们对幼儿教育质量的要求越来越高，自然，对幼儿教师的要求也越来越高，加之，我们正处于知识爆炸时代，各科知识都在急速生长，知识的淘汰率 -
《信息技术与课程整合的理论与实践》 试卷
《信息技术与课程整合的理论与实践》试卷 一. 单项选择题： 1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ D ）部分。 A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能
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《工程招投标理论与实践》课程学习总结
《工程招投标理论与实践》课程学习总结 通过六天的招投标学习以及对案例A市M科技中心项目施工招标文件编制和案例A市高速公路改建工程施工招标资格预审文件编制，让我学到了很
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《教学设计的理论与实践》：课程文本4
专题1 教学设计 第4讲 教学设计及其与教学实施关系的讨论 研讨专家： 王长沛 北京教育学院数学系 教授 安国敏 北京市房山区两项二中教师，高级教师，北京市市级骨干教师 俞京宁
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“关于一体化课程开发理论与实践” 培训学习心得
一体化培训学习心得 人劳部一体化课程改革专家张利芳 “关于一体化课程开发理论与实践” 培训 学习心得 2012年7月16日，在江门技师学院的精心组织下，我有幸听取了人劳部一体化
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幼儿园教育理论与实践——游戏（5篇）
教师资格证幼儿教师培训 幼儿园游戏 游戏的概念: 什么是游戏？在英文中，游戏做为名词出现时一般使用Game，而做为动词使用时则往往用play。早在宋·《教战守》一文中，苏轼就有“游
