专题：研究方法教学大纲
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“管理学研究方法”教学大纲[范文模版]
“管理学研究方法”教学大纲（Management Research Methodology 管理学研究方法学）（2008年3月）共4篇18章序论：授人以鱼，更要授人以渔第1章 管理学研究方法导论 Management Research
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传播学研究方法教学大纲
《传播学研究方法》教学大纲
一、课程性质
《传播学研究方法》是介绍传播学方法论和具体研究方法的课程，针对新闻学专业的学生开设，共20学时。通过该门课程学习，使学生了解社会 -
教育研究方法课程教学大纲
第一部分 课程性质、目的要求 一、课程性质 本课程是高等师范专科教育管理专业或小学教育专业的一门必修课程。 二、课程目的要求 目的 通过本课程的教学，培养学生的教育科研
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高分子材料研究方法课程教学大纲[5篇模版]
材料科学与工程学院本科课程教学大纲高分子材料研究方法课程教学大纲课程名称：高分子材料研究方法课程编码：02100450 英文名称：Investigation Methods of Polymer materials学
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北京航空航天大学：材料现代研究方法 教学大纲
材料现代研究方法课程教学大纲 课程编号： 01z8103 课程名称： 材料现代研究方法 英文名称： Modern Analysis Methods in Materials Science and Engineering 学分学时： 4/54+16°
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产品设计方法(教学大纲)
《产品设计方法》教学大纲 英文名称：Product design method 课程编码：04403 学分： 2 参考学时：32 实验学时： 上机学时：10 适用专业：工业设计 大纲执笔人；金涛 系（教研室）主任：牛文杰 一
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《美术教育研究》教学大纲
《美术教育研究》教学大纲 课程编号： 总 学 时：34 学分：2 开课对象：高等师范三年制专科初等教育 课程类别：美术专业延伸课 课程英语译名：Research on Arts Education 一、教学任务
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日本问题研究教学大纲2010[模版]
日本问题研究2010 授课教员：归泳涛 电子邮箱：guiyongtao@pku.edu.cn 开课学期：春季 周学时：3 学分：3 一、教学目的 本课程旨在通过文献评述、专题研讨的方法理解当代日本的变
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《社会调查方法》课程教学大纲 - 副本[精选合集]
《社会调查方法》课程教学大纲 课程编号：03120182 课程类别：学科基础课 授课对象：劳动与社会保障 开课学期：第1学期 学 分：3学分 主讲教师：赵瑞红 教学目的：社会调查是人们的一种自
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本科方法教学大纲（最终版）
“社会调查与研究方法”课程 教学大纲 课程号： 课程名称：社会调查与研究方法 学分： 4 开课学期：春季 先修课程：社会学概论 基本目的： 1、 使学生掌握社会调查和社会研究的基本原
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《教育科学研究方法》教学大纲
《教育科学研究方法》 教学大纲 一、课程性质、目的和任务 《教育科学研究方法》是教育学专业主干课,它从教育过程出发,研究教育研究的设计和方法的学科课程。学习该课程能
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18 数理方法--教学大纲
定解问题。定解条件，边界条件，初始条件，泛定方程，定解问题。 §7.1．数学物理方程的导出*。均匀弦的微小横振动，均匀杆的纵振动*，均匀薄膜的微小振动*，扩散方程，热传导方程，稳定浓度分
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《数学物理方法》教学大纲
《数学物理方法》教学大纲 课程名称： 数学物理方法 英文名称：Methods of Mathematics and Physics 课程编号：09120004 学时数及学分：64 学时 4学分 教材名称及作者：《数学物理方
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物权法研究课程教学大纲
物权法研究课程教学大纲（李仁玉）本课程参考资料：
一、法律法规
1.外国法律：
1、《法国民法典》；2、《德国民法典》；3、《意大利民法典》；4、《俄罗斯民法典》；5、《韩国民法典》（1968 -
马克思经典著作研究教学大纲修改版
南京师范大学法学院法学理论专业博士研究生学位课程《马克思主义经典作家法学著作研究》二○一○年三月
前言一、马克思主义法律思想的时代命运
二、国内外研究马克思主义法 -
中国古代散文研究教学大纲
中国古代散文研究教学大纲 课程名称：中国古代散文研究 课程编码：SN023130B 学分：2 总学时：32 适用专业：汉语言文学、广播电视新闻学、教育技术学等文科各专业 先修课程：马克思主义
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中国现代诗歌研究教学大纲范文大全
中国现代诗歌研究教学大纲 课程编号：07405315 一、课程性质、目的及开课对象 （一） 课程性质：专业选修课。 （二）目的： 1.深入了解中国现代诗歌的产生、发展，解读重点作家的代表作品，熟
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《果树研究法》教学大纲
《果树研究法》教学大纲 总学分：2 学时：36 面向专业： 园艺，林学 大纲执笔人：杨洪强 大纲审定人：束怀瑞 一、说明 1、课程的教学目的、性质、地位和任务 果树研究法是一门方法学，是
