专题：鱼类教学设计
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《鱼类》教学设计（5篇）
《鱼类》教学设计 山东省德州市平原县第三中学 253100 摘 要：《鱼类》是济南版初中生物七年级上册第二单元第二章第一节《动物的主要类群》的第三部分内容。本节通过“观察
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初中生物七年级上册《鱼类》教学设计
济南版初中生物七年级上册《鱼类》教学设计 内容简析 《鱼类》是济南版初中生物七年级上册第二单元第二章第一节《动物的主要类群》的第三部分内容。本节通过“观察鲫鱼的形
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常用鱼类英文名称
Fish 鱼类 Albacore 青花鱼 anchovy 凤尾鱼，鳀鱼，银鱼柳 ayu / ayu fish （日语）香鱼，英文为 aroma fish bass 鲈鱼，河鲈 white bass 白鲈 blackfish / tautog / tog 黑鱼，黑鲸（包
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生物学科》》初一下学期》》淡水鱼类和海洋鱼类教学设计示例
生物学科>>初一下学期>>淡水鱼类和海洋鱼类教学设计示例 教学重点和难点：混合放养的原理和意义 教学方法：讨论为主、其他教学方法为辅 教学过程：（1课时） 导入：首先复习鱼类的主要
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鱼类习题(含答案)
鱼类习题（含答案） 一、选择题(本大题共18小题，共36.0分) 1. 鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是 A. 排泄 B. 调节体重 C.平衡身体 D. 呼吸2. 下列哪项不能减少
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鱼类生态学总结[范文模版]
1、鱼类的生活史包括6个阶段：胚胎期、仔鱼期、稚鱼期、幼鱼期、成鱼期、衰老期。鳞片在稚鱼期开始形成。
2、年轮形成的原理是什么？
答：首先是以鱼类在一年四季中生长速率的不 -
鱼类 教案（推荐五篇）
鱼类 一、教学目标 知识性目标： 1.描述鱼类的形态特点。 2.概述鱼类的主要特征。 技能性目标：探究鲫鱼的呼吸过程，尝试用观察、实验来研究动物。 情感性目标： 1.形成动物体的
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鱼类教案（推荐五篇）
鱼·教学设计 一、教学目的 1．通过本课教学，使学生知道鱼类的共同特征，建立鱼的概念。 2．培养学生的抽象、归纳概括能力和应用演绎推理进行判断的能力。 3．使学生体会到自然事物
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鱼类实习报告
关于鱼病学的实习一、 二、 三、 四、 五、 实习时间：二零一六年五月十六日 实习地点：湖南省常德市汉寿县 实习对象：患病鱼类和鱼池 实习方法：由师傅带队实地考察 实习人员：黄老
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《海洋鱼类》教案[范文]
《海洋鱼类》教案 教学目标 1．了解我国主要的海洋鱼类，了解海洋鱼类保护的措施和意义，了解我国海洋鱼类的养殖和增殖。 2．通过对我国海洋资源的了解，培养学生的爱国主义精神，通过
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《第四节 鱼类》 教案
《第四节 鱼类》 教案 教学目标 知识与技能： 1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。 2.说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。 3.举例说明鱼
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鱼类_生物教案
第一章 动物的主要类群 第四节 鱼类 班级：八（8）班 时间：2013年9月25日 教学目标 (一)认知目标 1.了解鱼的生活习性。 2.掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点 3.理解与鱼
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加强鱼类饲养管理5则范文
加强鱼类饲养管理：
随着气温、水温的持续升高和梅雨季节的到来，高温、低压的闷热天气较多，变化无常，水质极易变坏，水产养殖动物容易暴发和流行病害。应及时增氧换水，定期做好消毒 -
洱海土著鱼类调查研究（定稿）
洱海土著鱼类调查研究 严晖 周正文1赵芬董文红 杨瑞林 涂书浩1 1 1 1.云南农业职业技术学院 650031 2.大理市洱海管理局 671000 3.西南林业大学 650224 摘要： 2009-2011年进
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描写鱼类的好句子
描写鱼类的好句子 篇一：鱼 描写鱼的句子红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。 这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。金翅鱼像好胜的跳水姑娘
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珍爱水资源,保护海洋鱼类
珍爱水资源，保护海洋鱼类的演讲稿
戚晨露
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到 -
北江鱼类资源现状调查报告
北江鱼类资源现状调查报告华南师范大学生命科学学院
北江鱼类资源调查组暑期三下乡服务队
蓝昭军2007年8月引言
北江是珠江水系中第二大水系，鱼类种类繁多，资源丰富，在广东省的 -
鱼类化学感受器的生物学意义（精选）
鱼类化学感受器的生物学意义 水产与生命学院 生物学陈新页M120110237 摘要: 鱼类化学感受器是鱼类化学通讯的主要工具, 将种间、种内及无机环境各种化学信息联系起来, 从而
