专题：音乐课堂中常用的乐器
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浅谈农村小学音乐课堂中的乐器教学
浅谈农村小学音乐课堂中的乐器教学 摘 要：我们在开展农村音乐教学的时候因为教学环境的限制，在进行教学的时候会有很多的局限性，由于，农村音乐教学中乐器教学没有得到有效推广，老
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奥尔夫音乐中的乐器
奥尔夫音乐教育的器乐教学 我追求的却是通过要学生自己奏乐，即通过即兴演奏并设计自己的音乐，以达到学生的主动性，所以，我不想用高度发展了的艺术性乐器来训练，而用一种以节奏性
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巧借课堂乐器让音乐课堂精彩纷呈
巧借课堂乐器让音乐课堂精彩纷呈 现代的教育观念，尤其是素质教育认为，音乐教学是以审美为核心的普及性的艺术教育，可全面培养学生的音乐素质。而随着艺术教育的蓬勃发展，乐器学
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小学音乐课堂乐器教学的有效性
小学音乐课堂乐器教学的有效性 器乐教学是小学音乐教学中的重要组成部分，我在课堂中注重学生的乐器培养，取得了可喜的成绩。学生在学习乐器的过程中，学习与感受音乐相结合、
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音乐乐器的谜语（汇编）
音乐乐器的谜语 1 乐器谜语◆葱、椒 —— 谜底 二胡◆气不可泄 —— 谜底 长鼓◆像冬瓜，腰里挂，一面跳，一面打。 —— 谜底 腰鼓◆肚大腹中空，牛皮两面绷，高歌庆胜利，爱唱咚咚咚
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“自制乐器”进课堂的音乐教学实践研究
“自制乐器”进课堂的音乐教学实践研究 皋兰县三川口学校 王克秀 打击乐活动不仅能发展学生对音乐的表现力、感受力，还能培养学生的合作意识。但是打击乐活动在我们的音乐
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让音乐课堂绽开绚烂的乐器之花
让音乐课堂绽开绚烂的乐器之花 ____竖笛教学心得体会 丹凤九年制学校 张文英 [内容摘要] 音乐新课程标准和理念的实施，给音乐教学方式带来了前所未有的变化，教学方式有了大的
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小乐器进课堂计划
中东小学 2015-2016年小乐器进校园、进课堂工作计划 一、目的意义 音乐是一门极富创造性的艺术，尤其是器乐的演奏。器乐的演奏对于学生学习音乐的兴趣、表达和创造能力及可持
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乐器进课堂活动方案
遇驾夼完小乐器进课堂活动方案 艺术团名称：小百合艺术团 一、活动实施对象：二——五年级学生 二、活动类型：学科拓展类 三、活动介绍： 竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点
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小班奥尔夫音乐：身体乐器
小班奥尔夫音乐：身体乐器 小班奥尔夫音乐：身体乐器 【活动目标】1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。2、发现身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆地进行尝试表现为
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音乐欣赏课---认识乐器教案
音乐欣赏课教案 欣赏内容：乐器 年级：四年级 课时：一个课时 教学重点：认识乐器，欣赏音乐 教学难点：体会音乐情感 教具：多媒体 教学方法：以聆听感受为主，教师讲解为辅。教学目标： 一、认
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“小乐器”助力音乐课堂教学（精选合集）
“小乐器”助力音乐课堂教学 在音?方萄е校?为了使学生进行自由表达和创造，获得亲身体验，感受到音乐的魅力，从而激发其演奏音乐的兴趣，选择一件“小乐器”来辅助音乐教学就显得
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音乐吹管乐器校本课程
校本教材 吹 2014.04 器 程管 乐教 第一课 一、教学内容 1．介绍学习乐器的意义：不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2．介绍
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浅谈音乐课堂中的评价
2014延边州音乐年会论文征集 浅谈音乐课堂中的评价 朴春玉 第二实验小学 内容摘要： 教学评价的目的在于改进教学，提高教学质量，促进教师专业成长和学生发展，有效的评价应该与教
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在音乐活动中自制竹乐器的运用
在音乐活动中自制竹乐器的运用 摘 要：竹乐器既简单，又易操作，把竹乐器运用在音乐活动中，能培养幼儿的节奏能力、音乐律动能力、音乐表现能力等。它有即兴的创造能力，能使幼儿在活
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乐器中的物理学[5篇材料]
乐器中的物理学 张无忌 摘要：本文主要介绍了令人“耳”花缭乱的各式各样乐器的简单分类以及各类乐器具体的发声机制，还列举了“钢琴“、“笛子”的一些简单原理，使得“音频”、
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小乐器进课堂的必要性
小乐器进课堂的必要性 陆多娇 在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运
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小乐器进课堂展示会讲话材料
小器乐进课堂展示会交流材料尊敬的各位领导、各位同行：大家好！热烈欢迎各位领导、同仁光临法库县东湖小学检查指导工作，并表示诚挚的谢意！现就我们东湖小学小器乐进课堂的初浅做
