专题：一年级加法的认识
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一年级《加法的认识》教案
加法的认识 教学内容： 人教版一年级上册教材第24页内容及做一做。 教学目标： 1. 通过操作演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多数学问题需要用加法来解
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苏教版一年级上册数学教案《认识加法》
认识加法 一、情境导入 谈话：同学们，你们每天放学后都做些什么？ 生：站好路队，回家，整理书包 师：我们一起来看看这几位小朋友放学后都做了些什么？（出示课件） 二、认识加法 1、学生交流
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认识加法教案[最终定稿]
一共有多少教案 教学内容: 一共有多少(认识加法的意义及5以内加法的计算)。(教材24~26页) 教学目标： 1.通过熟悉的情境和操作活动,体会加法的意义。经历把两部分合在一起抽象
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一年级加法教案
课题：加法 一、教材分析 “加法”这节课是学生在数学学习中，第一次学习计算的问题，这节课的只是基础是5以内数的认识以及分与合。学生要能初步理解加法的含义，并能正确计算5以
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一年级加法说课稿
关于“加法”的说课稿 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学（人教版）一年级上册第三单元“1～5的认识和加减法”单元中的“加法”教学内容。下面我将从说教材、说教法
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《加法的认识》教案设计
教学目标：1、 通过操作、演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2、 通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的教学
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一年级加法减法教案
NO：5 教学内容：加法（第23页－第24页的内容：加法的初步认识）完成相应的做一做及P27页的第1――4题 教学目标： 1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、使学生初步体会用“
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教学反思 _《认识加法》[全文5篇]
教学反思 _《认识加法》过一种幸福完整的教育生活，对每个学生终身发展负责本节课通过一共有多少支铅笔的情景，初步感知加法的实际意a义。学生在独立思考，动手操作和与同伴合作
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一年级数学上册第三单元1-5的认识和加法教案
加法 【学习内容】人教版小学数学一年级下册第三单元P24 【课程标准描述】 体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算 【学习目标】 1.在“分与合”的基础上，在“
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一年级下册数学教案 进位加法
进位加法 教学目标 1. 经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2. 培养同学们知识迁
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一年级数学上册《加法》教案
一年级数学上册《加法》教案 一、教学目标 知识与技能：能根据图示列出十以内数的加法算式，并能正确计算出结果。 过程与方法：经历观察与动手操作摆一摆、数一数，发展抽象思维，提
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新课标一年级数学加法教案
新课标人教版一年级上册第三单元 加 法 河南省灵宝市实验小学鲁白茹 教学目标： 1、通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要
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《加法的认识》教学反思[大全五篇]
《加法的认识》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的
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一年级认识钟表
一年级《认识钟表》教学设计 教材分析：《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的教学内容。本节课要求学生认识整时和再过1小时是几时并能准确辨认出“几时过一点儿”和“快
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人教版一年级加法教学设计（精选25篇）
篇1：《加法》教学设计教学内容：人教版教材一年级下册第74页例3及相关练习教材简析：本课是在学生已经掌握了连加、连减和加减混合运算，以及能解决简单的连加、连减和加减混合实际
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一年级 5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡通过具体情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。 ㈢进一步激发学生学习数学的兴趣
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小学一年级数学教学设计加法
一、组织教学：师生问好。 二、复习旧知： 今天我们来做个小游戏，请聪明的宝宝们看大屏幕，举手回答问题。 好，现在请全班同学一起来读一遍。 三、新知教学： 1、看小朋友们学得那么起
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一年级上册数学《加法》教学设计
一年级上册数学《加法》教学设计 段纯小学 张兔林 教学内容：新课标人教版一年级上册第24～25页 教学目标： 1、通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初
