专题：语文第七单元导学案
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五下语文第七单元导学案
22《人物描写一组》预习导学案（郭丽萍） 目标： １、认识１２个生字，会写１４个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞
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第七单元作文语文导学案(草案)（精选多篇）
苍梧县京南镇小学五年级上册语文导学案
课题：习作七. 写一篇读后感
班级：______姓名：______小组：______ 学习时间：______
主备人：叶锦良复备人：陈清组长审核： ______ 教导处审批：___ -
五年级下册第七单元导学案[5篇范例]
第七单元导学案 主备人：王孙兵 张随东 胡丹丹 22、人物描写一组 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活人物形
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第七单元 小数的初步认识导学案（精选）
第七单元 小数的初步认识 单元备课 [教学目标] 1、知识目标：使学生能结合具体内容初步了解小数的含义 2、能力目标：使学生能够结合具体内容比较一位、两位小数的大小 3、情感
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第七单元四年级下册导学案分析（推荐五篇）
平舆县“双研六环”教学模式三年级语文教学案 课题 25两个铁球同时着地 编写：闫宣荣 修订：麻璐璐 一、目标导学 导入新课： 【学习目标】 1.认识3个生字，会写12个生字。能根据
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五年级语文第五单元导学案
米易县第一小学2014—2015学年度五年级语文（上）高效课堂导学案 第五组专题 遨游汉字王国 编制教师：苏悦 课题：《有趣的汉字》 课时：第一课时 班级： 学生姓名： 使用日期: 【使用说
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语文第七单元
第七单元解读 （总 13 课时） 【单元名称】作家笔下的人 【单元教学目的要求】 是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。 【教学重难
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号：2-3编制：张斐然审核：使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1．知识能力：理解并识记文章中的生字词，学习 -
2014新版八年级英语下册导学案第七单元第一课时
Task 3.探究知识点：
1.long的名词性是翻译成，high的名词形式
翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：这条河100米长。
（1）Theof the river is 100meters. 2）课题: Unit7 Section -
2014新版八年级英语下册导学案第七单元第二课时
“分组合作，自信高效”导学案
课题: Unit7 Section A 2d,GF--4c 课型 ： 新授课年级 ：八年级教者：zlp教学目标：
知识与能力：1. 能够掌握本节课出现的重点短语和句子。
2. 谈论地理 -
第四单元导学案
第四单元导学案 16 范仲淹的故事 教学目标： 1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事； 2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特
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五年级语文下册第三单元导学案（合集）
五年级下语文第三单元教材分析 年级：五年级三班 主备人：吴美蓉 本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的
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四年级语文上册导 第八单元导学案[本站推荐]
累计 77 课时 29、《重阳节的传说》 教学时间： 教学目标： 1、 指导学生朗读课文，理解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺、铲除瘟魔为民除害的精神。 2、掌
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四年级上册语文第二单元导学案
四年级上册语文第二单元导学案 四上语文第二单元备课教学设计 5古诗两首 第一课时 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察
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初一语文上第一单元导学案
胥浦中学八年级语文上册导学案 第一单元教学设计 【单元教学目标】 1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。 2、了解不同作品表现同一题材的方法，感受
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六年级语文下册第四单元导学案
六年级语文下册第四单元导学案 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典
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五年级语文上册第五单元导学案
小组活动计划 问题导学—评价单 班级 姓名设计： 田珍珠 审核：大学区五年级组学习目标： 1、明确单元学习目标。 2、学会制定活动计划。 一、课前导学（认真阅读教材完成下面各题）
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五年级上册语文第五单元导学案
五年级上册语文第五单元导学案 导学目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学
