专题：语文阅读教学的误区
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多媒体语文教学的误区
多媒体语文教学的误区 七年级语文：蔡丽巡 美国苹果公司总裁斯卡利曾声称：由于多媒体技术，“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。 今天，多媒体技术已经能够
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谈谈语文教学中的几点误区
谈谈语文教学中的几点误区 随着新一轮基础教育课程改革在全国的普遍推行，新课程教学理念也为广大教师所认同，并逐步融入到教学实践中。但在近数年的观摩学习、实践探讨中，笔者
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走出传统语文教学的误区
教学反思三
走出传统语文教学的误区
五市二中尹庆军
在中学所有学科的教学中，语文是最受指责和抨击的一门学科。很多业内人士为此忧心忡忡，他们对传统语文教学的质量深表怀疑 -
走出生成误区 有效教学语文
走出生成误区 有效教学语文 响水中心小学 董燕 《语文课程标准》强调指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的统一体。”叶澜教授也说：“一个真正把人的发展放在关注中心的教学
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小学语文朗读教学的误区和对策
小学语文朗读教学的误区和对策 新课标指出“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读
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多媒体语文教学中的误区及策略
多媒体语文教学中的误区及策略 东阳市巍山高中陈伟东 ［摘要］：本文从为用而用、削足适履、盲目“拿来”、以辅代主、忽视文本五个方面透视多媒体语文教学中的误区，提出多媒体语文
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反思语文教改 避免教学误区（推荐5篇）
反思语文教改避免教学误区 ——初中语文课改感悟 【摘 要】新课程改革，并不意味着推翻和颠覆所有的传统教学方式，必须结合自身的教学实践经验，对初中语文教改过程中出现的问题
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聋校语文教学的七大误区
聋校语文教学的七大误区 聋校语文学科是对有听力障碍的少年儿童“进行发音、听话（看话）、说话、和祖国语言文字教学”的，但是我们常常发现有的聋生九年学习毕业后还是简单的事
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小学语文多媒体教学的误区及对策
小学语文多媒体教学的误区及对策 摘要：在小学语文教学中，使用多媒体教学能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，同时能
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论文：多媒体辅助语文教学的误区及反思
随着信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近于现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，给教学带来了勃勃生气，它通过文本、图象、动画、声音等方式，创设情景
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走出小学语文教学误区的几点思考(精)
走出小学语文教学误区的几点思考 育婴里小学〃程毅 建国以来，在我国基础教育中，语文教学取得了许多宝贵经验，这是有目共睹的事实。特别是改革开放以来，有许多语文教学改革实验都
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高三语文强化训练复习误区
高三语文强化训练复习误区
三周的强化训练已经过去，做了这么多练习有进步也有不足。我们语文组把最近学生复习过程中暴露的问题做了一下回顾：
一、 语文的学科特点决定了语文 -
走出多媒体教学误区
走出多媒体教学误区 论文摘要：社会的发展也导致我们的教学也在发生悄悄的变化，教学工具的变化就显而易见，由以前的黑板板书变成多媒体的展示。在多媒体普及的同时，问题也开始出
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浅谈葫芦丝教学的误区
浅谈葫芦丝教学的误区 从一件不为人知的云南少数民族传统乐器及至今日流传于大江南北的特色民族乐器，几十年来葫芦丝经历了金蝉脱壳式的蜕变，其发展速度和普及状况已超越其他
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幼儿园美术教学误区
浅析幼儿园美术绘画教学的误区 幼儿园美术教育作为儿童的启蒙教育，对于儿童初步认识和了解世界有着不可或缺的作用，然而，由于我国美术教学理论等环节的薄弱，个别理论和实践并未
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数字化教学的误区
1、求新求全，信赖过度。 一些教师在使用数字化教学资源教学时，一味地求新、求全，对网络资源过分信赖，其他教学资源一概不要。学生对课件产生审美疲劳，使课件的开发和应用产生负面
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青年教师教育教学误区
青年教师教育教学误区
青年教师是学校的生力军，他们在教育教学上积极向上，勇于探索创新，他们迫切于把所学的理论知识贯彻于现在的“陈旧”教育之中，正是这种精神才把学校注入了 -
多媒体教学的几个误区
多媒体教学的几个误区 现时期，科学技术日新月异，教学改革蓬勃发展，多媒体在教学中的应用令人耳目一新，为教学拓展了一个新的空间。然而在多媒体的应用过程中，我们却不安地发现存
