专题：语文阅读教学漫谈
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小学语文教学漫谈
小学语文教学心得体会 刘 翻 “师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一名合格的教师，对于刚踏上教师岗位的我来说，还有很多地方需要向在座的各位老师学习。再此，先向大家说声谢谢
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小学语文朗读教学漫谈
小学语文朗读教学漫谈 一、新课标对小学语文朗读教学的要求 《语文课程标准》对朗读教学非常重视。四个学段的阅读部分都率先强调:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课
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漫谈我的语文教学心得
漫谈我的语文教学心得 俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学过程中只要我们记得这个法宝，就会最大可能调动学生的学习积极性，让学生对学习产生浓厚的兴趣。这样学生有了兴趣
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漫谈高中数学教学[模版]
漫谈高中数学教学 【摘 要】高中数学的教学中，教师向学生教授相应的数学知识，让学生掌握符合社会发展需要的数学知识。同时，教师还要注意对课堂氛围进行合理的把握，让学生在轻松
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作文教学漫谈
引导 开放 自由 体验 ——作文教学漫谈 叶圣陶老先生曾经提出：“要使学生觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受，从而产生一种强烈的兴趣。”然而作文教学脱不开传统观
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语文教学方法漫谈（精选五篇）
常听身边的语文教师这样慨叹：语文教学，难！难！想说爱你不容易。为何有这样的感慨？是啊，随着新课程改革的深入，各种模式的课堂教学、各种方式的教学方法种类繁多，搞得有些教师很茫然，语
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漫谈小学语文评课
漫谈小学语文评课
于平
一．评课意义
1．促进理论学习和研究，提高自身认知水平。
要去评论别人的课，自己心里必须有“底”。这个“底”恐怕就是自己丰富的教学经验和较高的理论修 -
漫谈语文课外活动的实效性
漫谈语文课外活动的实效性 甘建斌 语文课外活动对张扬学生个性、培养学生兴趣和特长有着非常重要的作用，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、
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(no.1)初中语文教学论文 语文多媒体辅助教学漫谈
知识改变命运百度提升自我 本文为自本人珍藏 版权所有仅供参考 语文多媒体辅助教学漫谈 语文多媒体教学既有优点，也有缺点，但运用多媒体教学利大于弊。因此如何优化语文多媒体
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作文教学漫谈（最终五篇）
作文教学漫谈 王恩萍 一篇好文章，动人心弦处往往就在一个“情”字，没有渗透着作者本人的“情”，没有触动他心灵深处的东西的话，要打动别人的“情”只能是妄谈。情不真、意不切，
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漫谈社会学本科教学
漫谈社会学本科教学 秉承中国教育“毁人不倦”之传统，鄙人在高校社会学讲堂上“忽悠”六载，期间兼任社会学辅导员三年，激情告别毕业生两届。作为职业的社会学给了我一个饭碗，但
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漫谈教学的有效性
漫谈教学的有效性 当前，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实推进，并取得实质性的进展，但
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漫谈数学教学信息化（最终定稿）
漫谈数学教学信息化 山东省临朐县七贤小学 张国庆 在科学技术日新月异的今天，素质教育势在必行，信息化教学以其自身的优势更加突出了时代性和前瞻性。信息化教育，是未来教育的
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魏书生教学漫谈心得体会
魏书生教学漫谈心得体会 魏书生教学漫谈心得体会 1 读了魏老师的书，我深深地被他的睿智、幽默、新颖的教学理念所吸引。在阅读的过程中我细细地、反复地品味他说的每一句令
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新教师漫谈识字教学
新教师漫谈低年级识字教学 浩山中心完小 龚英霞 汉字发展至今，已有三千多年的历史。从古至今汉字发生过无数次的形变，最终确立了现今我们教育界要授受给学生的简体字。在我看
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小学数学教学漫谈
小学数学教学漫谈 中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）15-0212-01 在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的
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小学语文的趣味阅读教学漫谈
小学语文的趣味阅读教学漫谈 阅读是人类获取知识的重要途径，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容。阅读教学能够开阔学生的眼界，提高学生知识的广度和深度，培养学生的
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杜利漫谈朗读教学
漫谈小学语文朗读训练教学 杜利 摘要： “朗读”是语文课之灵魂，是我国的语文传统教法，是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。小学《语文课程标准》指出：“各年级都要重
