专题：寓言两则教学实录
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《伊索寓言》教学实录
《伊索寓言》第一教时实录 师：上课! 生：老师好! 师：孩子们好! 师(板书：寓言)：今天我们一起来学习(指板书) 知道什么叫寓言吗？ 杨晓佳：寓言就是小故事。 冯纪香：寓言是通过一个故事告
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《寓言四则》教案4(教学实录)（推荐）
学习《买椟还珠》 一.导入 1、导语（出示《买椟还珠》的自制教学挂图，挂图幽默诙谐，迅速吸引学生注意力，激发兴趣） 请同学们欣赏老师画的这一幅画，猜一则寓言故事？（根据回答板书课题）
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两小儿辩日教学实录
《两小儿辩日》教学实录
〘教材简析〙
《两小儿辩日》是苏教版七年级第二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳 -
二下寓言两责教学设计
篇一：二年级下册《寓言两则》教学教案《寓言两则》教学设计教材分析： 本课为两篇寓言故事，其中《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。
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《寓言两则》教学设计(两课时)-精选文档（★）
《寓言两则》教学设计(两课时) 《寓言两则》教学设计 【教学目标】 ⒈会认10个生字，会写9个字。 ⒉正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成;对
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《寓言四则》课堂教学实录及评点
师：现在，我给大家来一回现场作画，请大家看后猜一个成语。（作画） 生：（个个面露笑意，答）画蛇添足。 师：真聪明！今天的课就跟这个成语有关。请大家翻开课本第29课，我们一起学习《寓言四则》
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《两小儿辩日》教学实录与评析
《两小儿辩日》教学实录与评析 [教材说明] 《两小儿辩日》系人教版义务教育小学教科书《语文》第十一册第26课。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候两个小孩凭着自己的
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《寓言两则——纪昌学射》教学实录与评析
黑龙江哈尔滨市华兴小学校（150000） 于 东 北京东城区教育研修学院（100062） （特级教师）吴 琳 ［摘 要］“2014全国小学语文青年教师教学观摩活动”强调创新，鼓励教师在内容选择、教学
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于东大赛课——寓言两则教学实录
寓言两则教学实录 执 教 者：黑龙江于东 整 理 者：四川省自贡市大安区教师进修学校 李秀英 上课时间：2014年10月 日 生：老师您好！ 师：好，请坐。 师：这篇小短文，和老师学写课题。大家
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六年级下册《两小儿辩日》教学实录和评析
六年级下册《两小儿辩日》教学实录和评析 一、教学实录 师：同学们，今天要举行一场很有趣的辩论赛，不过辩论的双方是距离现在二千多年前的古人。（板书课题：《两小儿辩日》）看到这个
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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浅谈寓言教学
浅谈寓言教学
印斗镇九年一贯制学校——赵慧
【内容摘要】寓言把对人的教育寓于简短的故事中，情节简单形象生动。根据它的特点，在教学中应注意从语言中感受形象，引导学生图文结 -
《谏太宗十思疏》教学实录(两课时)
第一课时） 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：丰惠中学高一（5）班 课前出示两段文字投影，目的是让学生情感产生落差，可以激发学习的兴趣。 （百姓无事则易骄，劳役则易使 以铜为镜，可以正衣冠
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《我的伯父鲁迅先生》教学实录(两课时)
《我的伯父鲁迅先生》教学实录（两课时） 全国知名特级教师 支玉恒 第一课时 （课前谈话 略） 师：这种自信，我非常欣赏，现在我要提出全课第一个问题，也是最难的一个问题。不管你会不会
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全国人大听取两高工作报告(实录)
2011年3月11日下午3时，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行第三次全体会议，听取最高人民法院院长王胜俊作最高人民法院工作报告；听取最高人民检察院检察长曹建
