专题:优质课与常态课
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谈优质课常态化,常态课变优
时间:2014-07-03 23:28:49 来源:冠县教育信息网 【关闭窗口】 【打印该页】 让优质课常态化,让常态课变成优质课小学教研室 相春喜 2013年7月20日至23日连续四天,我有幸参加了在
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怎么上好常态课范文大全
内容提要:体育老师不能每天都像公开课、示范课、竞赛课那样上体育课,常态下的体育课应该上些什么,怎样上,注意些什么,应该受到关注。常态下的课能上的有趣、最平常、最普遍、最真
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常态课总结范文合集
初中英语常态课评课总结 临江市外国语学校 周雪峰 地点:接待室 时间:2012年10月19日 下午 3点 参加人员:全体初中英语教师 为期一周的教研组内互相听课、学习,教研课活动结束
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常态课心得
常态课心得
——杜蒙二中孙长云通过学习“让常态课走向优质”后,使我们深刻体会到课堂教育改革是对课程改革具有实质意义的探索,课程改革对课堂教学改革始终寄予无限期盼。
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浅谈中学语文常态课
浅谈中学语文常态课常态课是教师学生接受最多的课,上好常态课是提高教学质量的根本保证。常态课是教师基于现实的教育资源条件,运用超越现实的智慧和才能,融入个人创造性的劳动
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体育常态课如何常态化
体育常态课如何常态化 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出:“中小学要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课。”《国家中长期教育改革和发
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关注常态课上好常态课
关注常态课上好常态课
——与玉溪山水小学交流学习心得
随着课程改革的不断深入,各式各样的优质课、观摩课、示范课“粉墨登场”,在名师、新秀的演绎下让人陶醉,回到现实却很难 -
常态课的教学
常态课的教学
我认为一节有效的常态物理课教学应具有以下几个方面特征:
1、整节课围绕课题没有浪费学生的时间,学生学得愉快、充实。
2、师生的互动活动有价值、有意义,提高了 -
优质课评课稿
2013滕州市初中语文优质课评课稿 各位老师: 大家下午好!紧张有序的四天评比过去了,随着最后一张公示表的贴出,我们这次优最快评选活动也宣告圆满结束。在这里,我首先代表各位评委
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优质课说课
体育与健康 说课教案 教学内容: 篮球:篮球基本技术,学习传切配合 教学对象: 水平5 高二年级人数 40人场地器材: 2块篮球场41个篮球4个白板4支水笔4个口哨 一、设计思想 根据普
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常态优质课的基本特点规律
常态课与优质课
在参加集中培训时有同行提到关于优质课和常态课的问题,心里也颇有感触。
究竟什么是常态课、优质课呢?常态课是指较少的时间去备课,或者形成思路、简案,然后去上 -
高庙常态课简讯
教 育 简 讯 【2016】第五期 乐都区高庙镇中心学校 2016年3月30日 聚焦课堂 品课评课 魅力展示 异彩纷呈 —--高庙继续开展教师常态课达标活动 为了进一步落实教育教学工作
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英语常态课活动总结
关于参加晋中市初中英语课题研究的通知
各县(区、市)教研室、市直各学校:
当前各学校的课堂教学改革正在如火如荼地进行着,各种课堂教学模式层出不穷。为了更好地将本地课堂教学 -
让表演课成为常态课
让表演课成为常态课
每一次去听课学习,都会有所收获,感叹上课老师那近乎完美的教学设计和令人为之振奋的教学方法。教师从热身活动,复习,到引人,到学习新知,到重难点的突破,到开展 -
上好每一堂常态课
上好每一堂语文常态课 ---旷海云 韩愈的《师说》曰:师者,传道授业解惑也。“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”,传授基础知识与基本技能。
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关注常态课追寻高效率
关注常态课追寻高效率我们这里指的“常态课”,和“公开课”、“展示课”是不一样的,它是指那些没有人听课,完全由自己操作的一堂课。上好常态课就是指上好每一节数学课,在平时工
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优质课、达标课小结
评优课工作小结 2013-2014学年度上学期阎良区评优课活动已经圆满画上了句号,但却留给我们无尽的思考,细细品味,各具特色,犹如走进教学艺术的百花园,色彩斑斓,美不胜收。无论是上课
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优质课评课意见
5月6日、7日我有幸作为评委参加了区初中语文优质课评选活动。两天,十二节课听下来,收获颇多。十二堂课,每位上课教师都倾注心血,精心准备。在文本的挖掘上、在教学环节的设计上