专题：知识产权与智力成果权
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知识产权与智力成果 教学设计)
《知识产权与智力成果》 教学设计 灌南三口中学 张艳 一、教学内容分析 本节介绍了知识产权以及知识产权保护的有关知识，旨在让学生知道知识产权的重要性，以及让学生对专利权
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物权与知识产权的区别
知识产权与物权的比较 知识产权是基于创造性智慧成果和工商业标记而依法产生的权利的总称。物权是指权利人在法定的范围内直接支配一定物并排斥他人干涉的权利。 知识产权
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专利申请权授权书(知识产权证明)文本
专利申请权授权书（知识产权证明）
本人（xxx）系xxxxx总经理兼技术总监，（xxxxx）系由本人及公司技术团队共同自主开发完成；目前，以本人作为申请人已就上述技术提交了实用新型专利申请，并已 -
保密及智力成果归属协议（共5则）
甲方（员工）: 乙方（公司）: 鉴于甲方与乙方将形成合法的劳动合同关系，根据《劳动法》、《反不正当竞争法》及其他法律规定，经过平等协商，双方就甲方在任职期间及离职以后保守乙方技
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阅读与智力发展
早期阅读对智力的影响心理学和教育学的研究表明，儿童早期阅读对今后的智力发展影响最大。较早开始阅读的孩子，智力发展迅速，阅读兴趣大，能力高，知道的东西多，个性发展好。智障儿童
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情绪智力与学习
情绪智力与学习的关系及应用 班级：应心1班 学号：1114040111 姓名：李丹丽 摘要：基于多年的情绪智力相关理论基础探索其与学习的关系，并对学生的情绪智力培养进行应用方法和技术的
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多元智力与多元教学
文档仅供参考 多元智力与多元教学 前些时候，我在翻看教学照片时，一个正和同伴一起搭积木的男孩子吸引了我的注意。这个胖乎乎、长着两个红脸蛋的孩子叫泰迪，是第三代的美籍日
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《保护智力成果》教学实践报告（5篇范例）
《保护智力成果》教学实践报告 （指导思想，设计方法等说明） 在知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，保护知识产权已经成为国际社会的热点话题。我 国政府十分重视依法保护公民
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4智力成果的盾牌教学设计（五篇模版）
第4课 智力成果的盾牌 【教学目标】 知识能力目标：了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性； 情感态度和价值观目标：
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南京师范大学化学与环境科学学院研究生成果知识产权认定书（5篇材料）
南京师范大学化学与环境科学学院研究生成果知识产权认定书研究生姓名：学号
学科专业：学位论文题目：本人于年月至年师指导下，从事的研究。
产权内容（由导师填写）现认定以下条款：
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中小企业与知识产权
中小企业与知识产权据世界银行最新发布的经济预测数据，2010年全球经济正显现稳步复苏迹象，但受各种不确定因素的影响，市场信心危机状况加剧，全球经济增长势头可能再次经历严重停
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技术创新与知识产权
技术创新与知识产权 技术创新是企业乃至国家提高竞争力的重要手段，知识产权是保护智力成果的重要法律制度，两者在知识的呼唤下进一步联系起来。“保护知识产权，促进技术创新”
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沟通能力与情绪智力
沟通能力与情绪智力 2005-7-29 19:51:39 本网 菁文 阅读488次 沟通能力与情绪智力 一、对几个案例的反思： 案例1 一位大学生给她的中学老师一封信于老师： 您好！“一个人
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情绪智力与学习解读
情绪智力与学习的关系及应用 班级：应心1班 学号：1114040111 姓名：李丹丽 摘要：基于多年的情绪智力相关理论基础探索其与学习的关系，并对学生的情绪智力培养进行应用方法和技术的
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智力努力习惯与学习成绩
智力、努力、习惯与学习成绩
影响智力发展的因素
人与人智力发展水平存在着差异，有的人聪明，有的人比较迟钝，那造成这种差异的原因究竟是什么呢？人的智力发展受到多种因素的影响 -
智力天地：象棋与成语
象棋与成语 同学们都知道，象棋是中国一项 源远流长的娱乐活动，那你会下象棋 吗？你的象棋水平怎么样呢？今天我 们就来杀一盘。比赛前我有个问题先 考考大家：右边是一个象棋的棋盘，
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知识产权与法律保护演讲稿
知识产权与法律保护演讲稿大家好，我是xx大学的一名大二的学生，我叫xxx，xxx族，很高兴今天可以来到xxx大学，今天我给大家演讲的题目是：知识产权与法律保护。知识产权，也称为“智力成
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知识产权与案例分析
高校是知识型人才集中的地方，每年有大批科研成果产生，这些成果是一种特殊的无形资产。市场竞争日趋激烈的环境，要求学校管理部门必须制定好自己的知识产权战略规划，管理好知识产
