专题：作文指导课堂实录
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作文指导：多彩的童年课堂实录
教学目标： 1、 知识学习：学习确立中心，围绕中心选材，及构思方面的知识。 2、 能力培养：增强学生写作的自信心，领会“立意、选材、构思”的写作思路，养成良好的写作习惯。 3、 情感
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《成长的烦恼》作文指导课堂实录
《成长的烦恼》作文指导课堂实录 揭阳市空港区炮台镇石牌中学 许贤玉 《成长的烦恼》作文指导课堂实录 教学目标： 1、知识与能力: 认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采
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《创意校服》作文指导、讲评课堂实录
《创意校服》作文指导、讲评课课堂实录 葫芦岛市实验小学 王志丽 指导课： 师：看到同学们今天都穿着校服来上学，感觉真精神！能不能把我们实验小学的校服向各位听课老师介绍一下呢
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习作指导《胜似亲人》课堂实录
习作指导《胜似亲人》课堂教学实录 于金燕 延庆县第四小学 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册 一、谈话设境，导入新课 1.师：同学们，我们每个人在生活
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2、作文教学指导课堂实录案例点评
四川省高中语文骨干教师培训及远程培训 课堂作文指导课应该怎样上 ——以孙双金“观察作文的情智教学”课堂实录 （“2008新思路”作文教学研讨会课堂实录） 授课：孙双金 实录
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作文课堂实录
作文《父母的爱》课堂实录 一、铺设情境，引发谈论，感知亲情 1、教师利用多媒体播放《妈妈再爱我一次》的视频画面，激发学生情感，引出话柄 师：同学们想看电影吗？黄老师播放电影《妈
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人物的神态描写作文指导课课堂实录
人物的神态描写作文指导课课堂实录 大自然小学 语文原昕 一、回顾游戏，指导说写一段话 师：同学们，星期一我们做的“老鹰捉小鸡”的游戏，大家喜欢吗？生（合）：喜欢。 师：你能用一句或一
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《一件令人感动的事》习作指导课堂实录
《一件令人感动的事》习作指导课堂实录 郧西县上津镇第二小学教师:查方洪 一、体会感动，揭示习作主题： 师：说起感动，我想大家并不陌生。同学在学过的课文中，在电视上、报纸上、书
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《我爸爸》绘本阅读指导课课堂实录
《我爸爸》绘本阅读指导课课堂实录 【绘本分析】安东尼?布朗的绘本《我爸爸》，通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅
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《素描作文》课堂实录
《素描作文》课堂实录 执教：何远珍 学生：高要市宋隆白土中心小学四1班 听课地点：高要市宋隆白土中心小学电教室 【设计理念】 语文教学应该致力于学生听、说、读、写能力的协同
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作文课堂实录及反思
作文课堂实录及反思
[ 2007-9-27 21:01:00 | By: 普通一师 ]推荐
课堂实录（黑），教学反思（红）——
师：同学们，大家好！我是**小学四（2）班的语文老师，今天我是来我们新集小学四（1）班学习的，我 -
话题作文课堂实录
话题作文课堂实录 师导入：话题作文就像诗中所说“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开”一样，一下就展现在我们面前了，它越来越多的出现在各级别的考试中，面对这种形式，就需要我们尽快
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写景作文课堂实录
教学目标 1．使学生系统地掌握景色作文的基本思路 2．规范学生的写作格式 3．养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材，总结个人的独特感受。 教学重点与难点 重点：写景作文的思路与
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作文教学课堂实录
作文教学课堂实录（请大家指正）《有趣的游戏》作文指导课课堂实录一、回顾游戏，指导说写一段话师：同学们，星期一我们做的“拼句”游戏，大家喜欢吗？生（合）：喜欢。（教师板书：前仰后合、肚子
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作文教学课堂实录
作文教学课堂实录（请大家指正） 《有趣的游戏》作文指导课课堂实录 一、回顾游戏，指导说写一段话 师：同学们，星期一我们做的“拼句”游戏，大家喜欢吗？生（合）：喜欢。 （教师板书：前仰后合、
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课堂实录
《郑和下西洋与哥伦布航海谁更伟大？》课堂实录 一、教学设计思想 教材分析 本课围绕郑和下西洋与哥伦布航海的比较而展开，由“历史学家的讨论”“动手做一做”“动脑想一想”
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课堂实录
《少年中国说》课堂实录原创参赛】“采用批注式阅读方法，打造高效阅读课堂”主题 研究课《少年中国说（节选）》课堂实录 授课教师：通榆县第二小学徐春颖 师：（指板书）请同学们齐读
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课堂实录
师：说得很好！对于作者想到的补救的办法，可行吗？为什么？ 生：第一个办法不可行。因为当“我”明白过来的时候，已经是二十年以后的事了。弟弟已和“我”一样，早已有了胡子了。年龄这么
