专题：重新建构实践教学模式
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小学数学高效课堂教学模式重构
姚村镇寨底学区 小学数学高效课堂教学模式重构 依照镇中心校推广的“三主六环节”高效课堂教学模式，为进一步提高课堂教学的有效性，特重构我区小学数学学科高效课堂教学模式。
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《重构》读后感（★）
～-7-11 字数：1681网上对于这本书的评论很热闹，在读《Java编程思想》感觉有点疲倦的时候，我拿起了这本书。这本书作者是MartinFowler，而且封面上印着＂与《设计模式》齐名的经典巨
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(推荐)价值重构
价值重构，中国道路的历史性提升 ——“五四讲话”学习心得（上） 文明发展的道路问题实际上就是精神价值的追求问题。中国走什么样的道路，取决于中国人追求的最高精神价值究竟是什
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重构英语课堂[精选合集]
重构英语课堂
—学习《英语课程标准》有感
旅顺大华小学邵艳
课堂是学校中最为平常、最为常见、最为细小的细胞，教师每天都在课堂中生活，学生的学习时光大多在课堂上度过，这种 -
低年级语文高效课堂模式重构（写写帮整理）
姚村镇寨底学区
低年级语文高效课堂模式重构低年级学生的自主学习能力较低，尤其是一年级学生，他们的自主学习能力几乎为零，这就使得必须对低年级的高效课堂模式进行重构。针对 -
“121教学模式”的构想与实践
“121教学模式”的构想与实践 四川省攀枝花市第二十五中 黄文全 传统的“满堂灌”教法，学生处于被动接受的位置，无法调动学生的积极性，我们经常感叹“课堂上讲了很多，可是为什么
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研讨式教学模式探索和实践
研讨式教学模式探索与实践 [摘 要] 详细论述了研讨式教学理念和教学模式的基本理论。通过工程地质课程的研讨式教学实践活动说明了研讨式教学的显著效果，实现了综合培养大学
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小学综合实践活动课教学模式
小学综合实践活动活动课教学模式 一、模式理论依据。 1、素质教育理论。素质教育强调教育必须使每个学生在原有基础上得到应有的发展;也必须使每个学生达到社会所要求的基
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建构艺术设计教学的实践教学模式
高职艺术设计专业实践教学模式的建构 摘 要：实践教学是高职教学体系的重要组成部分。学院在多年的办学过程中，逐步建构了“专业、实践、就业三个平台；教学、科研与生产，技术、
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中学英语新课改教学模式实践经验交流
中学英语新课改教学模式实践经验交流各位老师，下午好！本学期，在我校实施“三三六”教学模式的过程中，中学英语教师也做了大量的摸索性的教育教学工作，下面就本组教学实践中的经验
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科研促进教学实践模式探讨5篇
科研促进教学实践模式探讨 摘要 介绍了科研对于西藏高校教学实践的促进作用以及科研促进教学实践理论的指导思想，并对科研促进教学实践的具体途径进行了探索，以期为培养农业人
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实践理论实践教学模式调查问卷
问卷调查（二）
一、单选题：
1、开展实验操作技能训练和竞赛（）
A、必要B、可有可无C、不必要
2、教师在教学中是否注重技能和综合素质培养()
A、注重B、一般C、不注重
3、教师是否 -
中职实践教学模式分析与探讨
中职实践教学模式分析与探讨 实践教学模式，即根据实践教学的需要，探索并建立起来的一种优化中职教学进程的方式。它为实践教学的具体实施提供选择路径和操作方法，指导教师进行
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“315教学模式”课堂教学实践记录
“315教学模式”课堂教学实践记录 宛城区溧河乡王堂小学 2012年4至6月 “315教学模式”课堂教学实践记录 溧河乡王堂小学 研讨时间：2012年4月6日 研讨地点：学校会议室 研讨参
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地理野外实践教学模式论文
摘要：中学地理和培养中学生地理核心素养都强调地理实践教学的重要性。但在日常教学过程中，地理实践教学成为被取消的环节，其中的重要原因是中学地理教师的课程任务繁重，学生的时
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社会工作实践教学模式研究讲解
社会工作实践教学模式研究 关键词:社会工作实践教学专业价值观 一、建立社会工作实践教学模式的意义 社会工作是专业化的助人服务工作,其实务性、操作性较强。它不仅限于在
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数字化背景下中国古籍出版模式的重构
数字化背景下中国古籍出版模式的重构 这是一个充满变革的时代。自20世纪90年代以来，由以计算机存储技术和网络通信技术为代表的新兴媒介的勃兴引发的数字化浪潮，强势地冲刷着
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王开东重构语文教学体系
重构语文教学体系 王开东 正是在这样的背景之下，我们试图重建一种新的语文教学体系，视点——质点——远点，以破解当前语文教学的两大弊端。一、视点 何为视点？视点是文本阅读的
