专题：珠心算满5加1课件
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珠心算教案：带5的直加、直减（汇编）
游戏名称:乘车。 游戏目的:练习带5的直加、直减的看心算。 游戏准备:车上贴有数字、珠码和带5的直加、直减的算题若干。 游戏玩法:家长让孩子算出车上的算题后,方可让孩
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珠心算教学教案：1~2位数的直加
目标:学会1~2位数的直加内容:1、拨珠49~1002、1~2位数直加难点:数位对齐的理解准备:1、〈〈谁的水果多〉〉2、50~100的珠像图过程: 一、学习拨珠49~100(强调99变100的指法)
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《满 五 加》教案
满 五 加 教学目标：使孩子较熟练地掌握得数是五的珠心算方法。 教学过程： 一、基本功练习： 师导入：今天老师给同学们带来了一个新朋友，大家看，它是谁呀？（课件出示喜羊羊），喜羊羊想邀
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大班珠心算教案5
珠心算加减法（一） 第一章珠算基础知识 第一节 认识算盘 算盘主要由4个部分组成：框、梁、档、珠。 框：算盘的四周叫做框。上边的叫上框，下边的叫下框，左边的叫左框，右边的叫右框。
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珠心算电子教案1
认识算盘 【教学内容】第一册珠心算学习手册第1-5页。 【教学目标】 1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。 2、
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珠心算发言稿1（精选5篇）
《珠心算如何促进小学生计算能力的提高》 课题座谈会发言稿 各位领导、老师：大家好！我们研究的课题是《珠心算如何促进小学生计算能力的提高》。经过课题组成员的辛勤工作，努力
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九加几课件
《9加几》教学设计 教学内容：教科书第86-87页的内容。 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确
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珠心算满五加破五减教学设计（大全五篇）
珠心算《满五加破五减》教学设计 大民中心校 李俊杰 教学目标：使学生初步学会20以内满5加，破五减的拨珠方法，理解算理，能正确地进行珠算。 教学重难点：下珠不够用上珠，用上珠子5。
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珠心算教案：4以内的直加
游戏名称:猫捉老鼠。 游戏目的:复习4以内数的直加,激发学习兴趣。 游戏准备:纸制图片猫、老鼠若干,猫身上是算题,老鼠身上是答案。 游戏玩法:家长把猫和老鼠的图打乱后放
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珠心算教案：认识5（五篇材料）
游戏名称:玩牌摆珠。 游戏目标:巩固认识1—5的物、珠、数对应关系。 游戏准备:扑克牌1—5,珠码卡1—5,物体图1—5的卡片。 游戏玩法:数字1—5的扑克牌、珠码卡1—5、物体
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珠心算教1认识算盘
珠心算教案：第一讲 认识算盘、姿势珠心算教案：第一讲 认识算盘、姿势目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；内容：1、认识算盘各部分名称；
2、会正确拨珠姿势；
3、学会拨1、 -
珠心算第一课认识算盘及1（范文模版）
珠心算第一课认识算盘及1-4认珠、拨算 一教学目标 1，认识算盘 2，掌握1-4的认珠和拨珠 3，认识1-4的珠像图 二教学准备 大算盘 数字卡1-4 1-4的珠像图 三教学重点与难点 重点：1-4
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珠心算教学教案：一位数的直加（合集五篇）
目标:学会拨珠1~49,一位数的直加内容:1、学习拨珠1~49;2、一位数的直加。难点:小数加大数准备:1、《摘苹果》 2、49以内的珠译数卡片;过程: 一、学习拨珠1~491、复习拨珠1
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珠心算二年级下册第三单元进位加练习
进位加（1）练习1学校： 班级： 姓名：678437280-***0727182-111***43372-***14921538-4***6656136-12***286673-***3294
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珠心算《一至三位数加减算》片段教学
《一至三位数加减算》片段教学 武陵小学 向永杰 教学目标： 1、巩固1-100的数与珠的对应关系及拨珠指法。 2、掌握一至三位数加减算拨珠指法，及运用到的口诀。 3、建立一至三
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程满随笔5
画角的教学反思
画角”是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元的内容。在这个单元中，主要有四部分内容：（1）直线、射线和角（2）角的度量（3）角的分类（4）画角。《画角》 -
审计课件5
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 审计课件5 第四章审计证据与审计工作底稿 第一节 审计证据 一、审计证据的含义 审计证据：是指注册会计师为了
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广告学课件1
本课程主要涉及内容： 一、 广告基本知识： 概念、分类、历史沿革、功能等 二、广告主体与客体： 三、广告的基本理论与运作： 创意、策划、传播、效果测定与管理等 第一章 广告概
