专题：作业案例小学数学
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小学数学分层作业设计案例
《小学数学分层作业设计案例》 麒麟小学：何所珍 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个
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《小学数学分层作业设计案例》
《小学数学分层作业设计案例》 太平孙家小学：侯亚妮 通过我们集体研读学习《小学数学新课程标准》，使我知道了“不同的人在学数学，但得到发展的发展是不相同的”这就是为什么
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小学一年级数学有效作业设计案例
小学一年级数学有效作业设计案例【摘要】在“双减政策”落地后，如何减量提质，是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计，真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收
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小学数学作业的错误案例分析
小学数学作业常见错误的案例分析 小学生数学作业是学生学习数学不可缺少的重要环节，是进一步理解、巩固、运用所学知识形成技能的手段，更是掌握基本数学思想和方法，获得广泛的
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小学数学作业
一、填空：
1.20403000600读作（二百零四亿零三百万零六百 ），最高位是（ 百亿位），其中“4”表示（4）个（ 亿）。
2.角的大小与角的两边（叉开大小 ）有关系。
3.只有一组对边平行的（四边形 ）叫做梯 -
小学数学案例
关于学习小组合作的思考
——数学教学案例分析合作交流是学生学习数学的重要方式之一，其意义和价值已经被很多 老师所接受。但怎样摒弃形式主义，充分发挥合作交流的效应，仍是小 -
「“双减”作业设计」小学数学作业优秀设计案例
《100以内数的认识》单元作业设计学段：小学一年级学科：数学学习目标：1.能正确的数出100以内的物体的个数，知道这些数的组成和数的顺序，会比较100以内数的大小。2.知道个位和十位
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计 案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例作业年级六年级学科数学单元主题第五单元《圆》作业内容A.基础性练习1.在一个圆中，圆的周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。2.
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例圆的面积探究作业设计：【课标要求】“通过观察、操作，了解圆的周长与直径的比是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的
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“双减”作业设计案例：小学数学作业设
“双减”作业设计案例：小学数学作业设玩转七巧板学段：第一学段一年级下册学科：小学数学【作业设计目标】１、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这
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“双减”作业设计：小学数学作业优秀设计案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计案例人教版小学六年级数学《圆锥的体积》课后作业设计案例一、“双减”背景随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
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“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例《平移》课时作业设计学段：小学四年级学科：数学一.作业设计的目标1.在动手操作过程中深入巩固画平移图形的步骤，提高学生找对应点的
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业设计优秀案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业设计优秀案例作业年级五年级学科数学单元主题多边形的面积作业内容1、面积计算我最强：学习多边形的面积计算方法后，能够正确计算平
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「“双减”作业设计」小学数学作业设计优秀案例
【“双减”作业设计】小学数学作业设计优秀案例第一篇人教版三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时《认识方向》作业设计学习目标：1.会在具体情境中，认识东、南、西、北四
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小学数学作业随笔
小学数学教学随笔批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，
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小学数学作业评语集锦
小学数学作业评语集锦 赞赏与鼓励 1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，持续努力吧！ 2.太优秀啦，再努力吧！ 3.你的作业越来越漂亮啦！ 4.有进步，再努力！ 5.你第2题的计算办
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浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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小学数学专业课作业 （本站推荐）
小学数学专业课作业 晋城市城区钟家庄教办 杨军 一、小学数学中常见的数学思想方法有哪些？ 答：什么是小学数学思想方法？所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从
