专题：矮个子的烦恼教学反思
-
矮个子的烦恼
矮个子的烦恼
我作为一个乐观的人，唯一发愁的就是我的身高。作为一个初二的学生，我伸长了脖子也才1米6，这真是我最大的烦恼。如果这世界上有后悔药，我一定要第一个买下它，回到我7 -
“矮个子”的烦恼作文（全文5篇）
“矮个子”的烦恼作文在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小
-
高个子和矮个子幼儿园教案
教学目标： 在活动中帮助幼儿理解高矮，远近的空间概念，尝试用高矮，远近来表达。教学准备：（认知准备）已在生活中初步了解大大小小。（材料准备）细长、粗矮的纸筒，运动垫。重点与难点：建立
-
《成长的烦恼》教学反思
七年级思想品德《成长的烦恼》教学反思
对于十三四岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起 -
成长的烦恼教学反思
成长的烦恼教学反思
我在六年级学生中上了一节《成长的烦恼》心理健康活动课，我设计了三个活动，一是“说烦恼”，二是“听烦恼”，三是“解烦恼”。其中活动一“说烦恼”是清理自 -
猴子的烦恼——教学反思
《猴子的烦恼》教学反思 《猴子的烦恼》是北师大版小学三年级数学下册第一单元的内容。本节课继续学习三位数除以一位数（被除数中有0）的除法计算，教学目标是1、结合已有的知识
-
我的烦恼教学反思
《我的烦恼》教学反思
朝阳镇中心小学张俭
本次作文实验课《我的烦恼》已经结束，针对学生的实际情况反思本节作文指导课，我有了以下深刻的体会：
1、贴近学生生活选材。要让学生 -
我的烦恼教学反思
《我的烦恼》教学反思 朝阳镇中心小学 张俭 本次作文实验课《我的烦恼》已经结束，针对学生的实际情况反思本节作文指导课，我有了以下深刻的体会： 1、贴近学生生活选材。要让学
-
《垃圾带来的烦恼》教学反思专题
《垃圾带来的烦恼》教学反思 《品德与社会》课程是以儿童的社会生活为基础的，它遵循了儿童的生活的逻辑，引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本课的教学中，教师以学生对垃圾现
-
成长的烦恼教学反思1
综合性学习《成长的烦恼》教学反思 古 吕 中 学 朱 磊 《成长的烦恼上》作为七年级下册第一单元的口语交际综合性学习，我首先把握它的综合性、实践性，再结合学生学习的自主性，
-
成长的烦恼教学反思2
成长的烦恼教学反思2 对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是
-
《消除心理烦恼 快乐成长》教学反思
《消除心理烦恼 快乐成长》教学反思
一、教学中的长处
1、在讲到三大心理矛盾时，联系到了心理烦恼，是由于心理矛盾引起心理烦恼，在探讨要消除心理烦恼时，如果想要消除心理烦恼首 -
消除心理烦恼 快乐成长 教学反思
《消除心理烦恼 快乐成长》教学反思 一、 课堂成功的方面 1、 我在预习学案方面准备较好，充分利用同步学习进行教学指导，及时收集材料，整理教学思路，精心编制学案，与上课前一天下
-
《成长的烦恼》反思文档
让学生活跃课堂 ──《成长的烦恼》教学反思 北屯初级中学邬变 这节课属于作文活动课，为了冲击学生的视听，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，我使用了powerpoint，并为此进行
-
幼儿园小班游戏说课稿：高个子和矮个子（含5篇）
幼儿园小班游戏说课稿：高个子和矮个子在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班
-
《挑战烦恼》教学设计
《挑战烦恼》教学设计 学校：七甲中心学校 执教者：曹佩 教学目标： 1、进行口语交际，提高口头表达能力。 2、引导学生进行讨论交流，学会挑战烦恼。 3、教育我们要学会挑战烦恼。 教
-
走出烦恼 教学设计
《走出烦恼 》教学设计 第一实验小学 屈兰格 教学目标 1、情感、态度、价值观 学会一种健康的思维方式，树立积极而乐观的生活态度，做一个乐观的人。 2、能力与方法 结合生活中
-
大班科学教案《成长的烦恼》及教学反思[共五篇]
大班科学教案《成长的烦恼》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试着关注自己的情感，形成快乐、积极的生活态度，在交流分享中体会成长过程中的烦恼，能积极想办法解
