专题：不等关系教案与学案刘
-
不等关系及不等式学案
3.1.1 不等关系与不等式
姓名：班级：一、学习目标：1、了解不等关系和不等式；2、掌握不等式的性质； 教学重点 不等式的基本性质
教学难点 不等式的基本性质的应用 教学过程： 二、预 -
不等关系与不等式教案
2009年潍坊市 高中数学教学能手评选教案 不 等 关教学目标： 1、 知识与技能目标： 与 不 等式 系 (1)、理解不等关系及其在数轴上的几何表示。 （2）、会用两个实数之间的差运算确
-
不等式与不等关系二教学教案（合集五篇）
不等关系与不等式（二）
教学重、难点
重点：理解不等式的性质及其证明.
难点：利用不等式的基本性质证明不等式。
教学过程
（一）复习提问
1、比较两实数大小的理论依据是什么？
2、“作 -
高中数学必修五 不等关系与不等式 教案
第三章 不等式 必修5 3.1 不等关系与不等式 一、教学目标 1.通过具体问题情境，让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系； 2.通过了解一些不等式（组）产生的实际背景的前提下，
-
不等关系与不等式（共五则范文）
课题：不等关系与不等式
学习目标：
1.了解现实世界和日常生活中的不等关系． 2．了解不等式(组)的实际背景．
3．了解证明不等式的基本方法——比较法.
重点、难点：1、三角公式，三角函数 -
学案与教案的关系探析
学案与教案的关系探析 山东省平邑县第一中学赵加琛（273300） 摘要：现阶段，学案与教案的关系主要有四种说法，即对立论、同一论、融合论和联系论，它们导致了对学案教学的不同看法。
-
不等关系与不等式的教学案例反思
《不等关系与不等式》的教学案例反思
新课程标准教学要求“通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的现实背景”。比旧的教学大纲更侧重 -
八年级数学《1.1不等关系》教案 北师大版
八年级数学《1.1不等关系》教案 北师大版 教学目的和要求： 理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系 教学重点和难点： 重点： 对不等式概念的理解 难点：怎样建立量与量之间的不
-
1.示范教案(3.1.1 不等关系与不等式(一))（共五篇）
3.1 不等关系与不等式 3.1.1 不等关系与不等式（一） 从容说课 通过本节课的学习让学生从一系列的具体问题情境中感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，并充分
-
备课资料(3.1.1 不等关系与不等式(一))（精选5篇）
备课资料
备用习题
1.已知x＞y＞z＞0，求证：y
xy＞z
xz.
分析：证明简单不等式常依据实数的基本性质及直接运用不等式的基本性质及推论，也可作差比较.
证明：∵x＞y,∴x-y＞0.∴1
xy＞0. -
北师大版八年级下数学1.1 不等关系1(教案)
1.1 不等关系 教学目的和要求：感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步从中体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一. 经历由具体事例建立不等式模型的过
-
教案与学案
品德与社会：《小心网络陷阱》教案 教学目标 1、引导学生认识到痴迷网络对自身的危害。 2、学会用正确的方式抵御网络陷阱，避免受到伤害。 教学准备 1、调查学生喜欢的网站，以及
-
记念刘和珍君 教案+学案 简单实用
白塔高级中学分层次问题教学学案 高二语文学案 记念刘和珍君 一、学习重点难点 1、重点：分析刘和珍性格特征，学习刘和珍身上表现出来的“真的猛士”的精神。 2、难点：体验作者
-
课题学习.doc;利用不等关系分析比赛五篇范文
课题学习： 9.4 利用不等关系分析比赛（一） 教学内容分析： 本课题学习是以学生喜爱的射击比赛、足球比赛为背景，引导学生分析、探究赛势中的不等关系，让学生经历数学建模的过程，从而
-
八年级数学下册《1.1 不等关系》教案 北师大版（共5篇）
不等关系 教学目的和要求： 理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系 教学重点和难点： 重点： 对不等式概念的理解 难点： 怎样建立量与量之间的不等关系。 从问题中来，到问题中
-
《祝福》教案与学案
《祝福》教案 〖教学目标〗 1．理解小说创作的社会背景2．根据人物描写和情节把握人物形象 3．分析小说的环境描写及对主题的作用4．倒叙手法（复习） 〖教学重点〗 1．小说情节2．人物性格
-
浅谈导学案与教案
浅谈导学案与教案 “导”就是指导、引导，是方向和方法；“学”不是讲，也不是教，是以学生的学为根本要求，是目的和形式；“案”是一种设计、一种方案、一种模式，不是知识、题目的简单
-
教案与学案区别[范文]
教案与学案区别 一、主体不同： 教案突出的是老师教什么、怎么教。在教的过程中，我们往往于在教师的传授，而少于学生的积极参与。教案更多的是让学生学会知识，掌握知识。 而学案
