专题：北师大版八年级下学案
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北师大版八年级下数学案
北师大版八年级下数学案 篇一：北师大版八年级下册全册数学教案 教 案 1 第一章 三角形的证明2 3 4 5 篇二：北师大版初中数学八年级下册精品教案全集篇三：北师大版八年级数学
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八年级下1-5教学案
1 八年级思品下册第一课《国家的主人 广泛的权利》教学案 编写 审校: 班级: 姓名: 一.学习目标 1.知道我国的国家性质，人民和公民的区别，公民基本权利的涵义。 2.知道我国
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八年级思品(下)学案
八年级思品（下）总13课时 编制：商绍兰 审核：胡一平班级：组别：姓名：
第四单元 劳动创造世界 第九课 人类的需要
一、链接导入：
学生阅读诗《乡村四月》，体会农民的劳动场景
二、 学习 -
北师大版八年级下数学教学计划（合集）
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学，八年级下册的数学教学计划是怎样的呢？下面是写写帮文库小编收集整理关于八年级下数学教学计划的资
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北师大版八年级下数学教学计划范文大全
一、学生基本情况分析本期所任八年级(3)班的数学科教学，从上学年期末考试 的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。但在学生所学知识的掌握程度上，形成了两
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北师大《八年级数学下》课程纲要
北师大版《八年级数学下》课程纲要 成员： ◆课程类型：必修 ◆教学材料：北师大版《八年级数学下册》 ◆设计： ◆课程名称： 八年级数学下册 ◆授课时间：72课时 ◆授课对象：八年级学生
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八年级下6-13课导学案范文合集
6、《雪》学案 教师寄语：一个人的毅力不是天生的，你与困难不断地作斗争，毅力便会你身上萌生。 学习目标 1、掌握本课的生字词。 2、了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗
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八年级下1课思品学案
八年级下思品学案
第一课珍爱生命
备课人：刘芙平班级：姓名：
学习目标：
1、了解生命的神奇性和珍贵性，学会珍爱自己的生命，让生命充实有意义。 2、学会关爱他人生命，培养同危害他人 -
八年级下敬畏自然导学案
八年级下《敬畏自然》导学案
一，积累与运用
1．给下列加点的字注音。
斥鴳（)蓬蒿()鲲鹏()狼藉()陷阱()咫尺()．．．．．．．
佳肴()混淆()幼稚() 相形见绌（） ．．．．
2．按照拼音写短语。
A．bù kě sī y -
八年级历史下导学案第四课
庆阳市庆化学校八年级历史（下册）导学案授课教师：边新秀授课时间：月日第节审签：第4课工业化的起步（总第4课时)使用人：班级：
【学习目标】
1、掌握下列内容：第一个五年计划的基本任务。 -
八年级历史下导学案第二课
八年级历史下册第二课导学案陈雪莲课题：《谁是最可爱的人》课型 ：新授课课时：1问题预设：1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非
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八年级下Unit1~Unit5复习学案（本站推荐）
一、单项选择 1. 10 years ago_______ only one classroom building in our school. And in 10 years，________ five classroom buildings in our school. A. there wil
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八年级下7单元2-3学案
七年级（下）Unit 7 Topic 2 A that; couldn‟t B that; can‟t C whether; couldn‟t D whether; can‟t 一. 重点短语: 2 .I don‟t know ____ it will rain tomorrow . I am
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八年级下语文导学案综合性学习
【教学流程】一、创设情景，影片导入《南京大屠杀》片断。让学生充分感受战争给人类带来的灾难。主持人：同学们，我们看了《南京大屠杀》片断，肯定有许多心里话要说吧？是啊，正因为战
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八年级语文下《雷电颂》导学案
7 《雷电颂》导学案 课型： 主备： 执教： 审 核 人： 班级：组名： 姓名：使用时间： 教师寄语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句名言不知激励了多少人对理想信念的追求。相信通
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北师大版八年级数学《鸡兔同笼》学案（5篇范例）
北师大版八年级数学（上）学案 5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼 主备：樊香彩 班级： 姓名： 教师寄语：好学、乐学、会学，方能学好！ 学习目标：（目标明确，行动才更有效哦！） 1、掌握运用二元
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八年级政治下册《珍爱生命》学案北师大版
八年级政治下册《珍爱生命》学案北师大版 思品教案－珍爱生命 教学目标 认知： 1．知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。2．知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成
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北师大版八年级数学下册：5.4分式方程学案
科目：数学制作人：时间审核人组长：课题：分式方程课时教学目标：1、了解分式方程的概念，了解增根的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。3、会检验一个数是不是分式方程的增
