专题：垂线与平行线题四年级
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《垂线与平行线》教案
《垂直与平行线》教案 教学内容 教材P78~84。 教学目标 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2、初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊
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《垂线与平行线》教案1[五篇材料]
《垂直与平行线》教案 教学目标 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2、初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，初步认识垂直和
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垂线与平行线的画法教学设计
垂线与平行线的画法 一、教学内容 教材第66-67页的内容。 二、教学目标 1、掌握垂线与平行线的画法。 2、能用垂线的性质解决一些实际问题。 三、重点难点 重点：1、正确画出
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四年级上册数学讲义-第八章 垂线与平行线 无答案苏教版
四年级上册数学第八章垂线与平行线学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：数学学科教师：授课目标T平行线的画法C垂线的画法T综合运用授课难点垂线与平行线性质画法教学重点:垂线
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四年级数学上册试题-《八垂线与平行线》单元测试苏教版（含答案）
苏教版四年级数学上册《八垂线与平行线》-单元测试3一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)只使用一副三角板，不能拼出（ ）度的角．A.105B.70C.1352.(本题5分)三
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垂线与平行线的画法教学设计（xiexiebang推荐）
《画垂线和平行线》教学设计 教学内容：人教版小学数学四年级（上册）第66-67页的内容。 教学目标： 知识与能力： 1、使学生学会用三角尺和直尺准确的画垂线和平行线，并明确垂线和平行
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四年级数学上册教案- 八 垂线与平行线 -苏教版（2014秋）（无答案）
垂线学习目标通过操作探究等活动培养学生的动手能力，知道垂线是相交的特殊情况，理解垂线的概念，会用三角尺或量角器过一点画一只直线的垂线。并通过活动使学生对知识的学习从感
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四年级上册数学教案9.3,复习垂线和平行线丨苏教版（全文5篇）
教学内容 复习垂线和平行线 教学目标 1、1、进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的认识，能比较熟练的量角和画角，能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断，更好的掌握垂线
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2015苏教版四年级上册教学设计 第8单元 垂线与平行线（写写帮推荐）
八 垂线与平行线 认识射线、直线和角 【教学内容】 苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第77〜78页例1、“试一试”和例2、“练一练”，第81页练习十三第1〜4题。 【教学
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小学数学《垂线平行线的画法》评课
垂线平行线的画法评课 本节课属于数学中的“动手操作画图课”，在老师的引领下，学生在动脑、动手、尝试、操作、修改中，学生总结、学会了垂线和平行线的规范画法。下面我从“教
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四年级《认识垂线》教学设计
四年级《认识垂线》教学设计 四年级《认识垂线》教学设计 教学内容：冀教版小学四年级上册第78-79页。 教学目标： 1. 结合具体事例，经历了解两条直线相交（包括垂直）关系的过程
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“相交线与平行线”综合检测题（本站推荐）
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“相交线与平行线”综合检测题 作者：陈乔顺
来源：《中学生数理化·七年级数学人教版》2013年第02期1 图1所示的几个图形中，∠1与∠2是对顶角的有（ ）。 -
【苏教版】小学数学四年级上册 教案 第8单元第2课时 垂线与平行线 角的度量
：教学资料 第八单元 垂线与平行线 第2课时 垂线与平行线（角的度量） 教学内容： 教材第79—81页. 教学目标： 1、认识量角器的计量单位，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角
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人教版相交线与平行线提高题(含答案)
人教版相交线与平行线提高题(含答案)一、选择题：1．下列所示的四个图形中，1和2是同位角的是（ C） ．．．12①③22②④A. ②③B. ①②③C. ①②④D. ①④2．如右图所示，点E在AC的延长线上，下列
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平行线的性质与判定综合提高题（模版）
二、填空题1．如图，C岛在A岛的北偏东50o方向，C岛在B岛的北偏西40o方向，则从C岛看A，B两岛的视角∠ACB等于．CAE 3题图BD2．如右上图将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的一
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“平行线及其判定”检测题[推荐5篇]
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“平行线及其判定”检测题 作者：张小红
来源：《中学生数理化·七年级数学人教版》2013年第02期2 下列说法：
（1）一条直线的平行线有且只有一条；
（2）经过任意一 -
四年级数学平行线教案（推荐阅读）
教学目标 1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线． 2．培养学生操作的初步技能． 3．渗透分类的思想，透过现象看本质的观点． 教学重点 理解平行线的概念和性质．
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四年级数学上册画垂线 教案（5篇）
画垂线 【学习内容】人教版小学数学四年级上册第四单元P58例2。 【课程标准描述】 结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 【学习目标】 1.在折一折、
