专题：从教材看化学教学
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从化学的角度看材料教学反思 刘忠
从化学的角度看材料 教学反思 刘 忠 《无机非金属材料 硅》其中的知识点和概念并不多，新课程要求只是知道和了解层次；但它却担负着对学生进行化学知识与社会、生活、科技等相
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从脑科学理论看高中物理教材设计
从脑科学理论看高中物理教材设计 作者：杨广军 文章来源：当代教育论坛 点击数： 668 更新时间：2008-2-9 从脑科学理论看高中物理教材设计 作者：杨广军 文章来源：当代教育论坛 一、脑
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从化学角度看中国古代的本草学
从化学角度看中国古代的本草学 无论是中国还是西方的金丹术，其追求虚幻的炼制长生不老的仙丹或将普通金属点石成金变成黄金的目标一再破灭，在中国逐渐让位于本草学，在欧洲则逐
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九年级化学教材教学反思
九年级化学教材教学反思 香花岭中学文胜 新课程的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，给教师迎来了新的发展机遇。新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了
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从环境污染问题看绿色化学的重要性
从污染问题看绿色化学的重要性 摘要：首先，给出如今世界范围内的各种严重的污染问题，以及这些污染给人类生存环境带来的危害。再次，谈谈绿色科技给我们带来的福音，倡导绿色科技的
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从《百家讲坛》看文言文教学
从《百家讲坛》看文言文教学衡钢中学赵月华摘要：文言文教学方法历来传统、老套，课堂气氛沉闷、压抑，老师满堂灌，学生被动接受，这种现象严重背离了新课改的精神，探索新的教学方法已
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从教学设计看课堂范文合集
从教学设计看课堂——语文同课异构教学设计反思（1） (2010-03-11 15:27:54) 标签： 杂谈 减负提质的主阵地是课堂，而教学设计是决定课堂效益的主要因素之一，是成功课堂的前奏。
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教学反思：从一堂课看教师与教材的有效对话
教学反思：从一堂课看教师与教材的有效对话 教学反思：从一堂课看教师与教材的有效对话人教版八年级上册第三单元所选的课文是与建筑园林、名胜古迹有关的说明文。第一篇文章是
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从教材的变化看新课标背景下高中人文地理教学
从教材的变化看新课标背景下的高中人文地理教学 兴宁市田家炳中学 王郁权 当前是一教育改革的年代，高中地理新课程标准的全面实施，带来了地理教学从教材到方法等一系列变化。
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化学课程与化学教材教学目标[范文]
第二章 化学课程与化学教材教学目标第一节 关于课程的基础知识
一、课程及其制约因素
1.课程及其要素
课程是客观实在与主观理念统一的复杂体，其实质是人类的经验，是在学校教 -
从教学改革看
从教学改革看科学发展成就
教育事业涉及千家万户，惠及子孙万代，决定国运兴衰，是国家发展和民族振兴的重要基石，是关乎社会繁荣昌盛的千秋伟业。
优先发展教育事业是我党科学判断 -
从高中化学新课程教材看教师知识结构的变化
从高中化学新课程教材看教师知识结构的变化 厦门外国语学校蒋小钢我国基础教育的课程改革是课程文化一次全面而深刻的变化，随着教育改革的深入，新课程改革的推广与实施，我省也
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从实验学化学的教学反思
从实验学化学的教学反思---物质的量 山西孝义五中 宗建娥 在本门课程的学习中，我着重关注了《物质的量》一节的教学理念，教学思路、教学设计及教学方法，并对自己在教学过程中存
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从化学教学谈深化教学改革
从化学教学谈深化教学改革 段广河（廊坊卫生职业学院，河北省廊坊市，065001） 摘要：本文从当前化学教学中遇到的主要障碍做了系统分析，结合教学实际介绍了自己的一些有效作法，并在深入
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化学教材编写注意事项（精选）
参考书目:
人教版必修①,必修②,选修④,选修⑥
鲁教版必修①,必修②,选修④
苏教必修①,必修②,选修④
《无机化学》大连理工大学编的，高等教育出版社
习题参考书：教材解析（高 -
化学教材知识小结
化学教材知识小结 1标准答案：分液操作：待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下
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以职高教材为例从语文单元教学看语文比较教学的运用
以职高教材为例从语文单元教学看语文比较教学的运用 车驰 摘要： 目前职高语文教材大都是以单元教学方式编排，作为语文教师要适应单元教学的模式，自觉地运用比较单元教学手段，注
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从对外汉语教学角度看体态语
从对外汉语教学角度看体态语 摘要：作为一种特殊的语言现象，体态语是人们沟通信息、交流思想、传递情感的重要工具，有着独特的功能，恰当地运用体态语，会起到“此时无声胜有声”的
