专题：创设空间主动探索
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创设自主学习空间（定稿）
创设自主学习空间，激活语文课堂教学 [ 2007-3-27 21:05:00 | By: piaoxue ] 新颁布的《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主人，在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，
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创设学习情景,促进主动学习（大全五篇）
创设学习情景,促进主动学习现代教学论认为,学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生主动学习。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行
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引导探索 促进主动学习
2012年10月19日参加在高兴小学的数学片区教赛的交流文章 自学互帮导学法中教师如何引导学生主动学习 李子垭小学唐其林 培养学生主动探索，自主学习，是自学互帮导学法课堂改
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创设发展空间、促进教师成长[最终定稿]
创设发展空间、促进教师成长 内容摘要：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师队伍即是影响教育创新发展和竞争能力的决定因素，也是有效落实规程精神的有利保证。本文
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努力创设自主学习的空间（推荐阅读）
努力创设自主学习的空间 ——《鸟岛》一文教学片段与评价 师：谁来读读你喜欢的地方？ (一生读：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代
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读书笔记：学习《如何创设幼儿主动学习的环境》有感（★）
读书笔记：学习《如何创设幼儿主动学习的环境》有感
宜兴市亲亲宝贝幼儿园徐赟
幼儿的主动学习对于幼儿的各方面发展有重要的意义。环境的创设也是幼儿主动学习的动力之一。今 -
让幼儿主动探索,亲历发现过程
让幼儿主动探索，亲历发现过程
一种有别于传统科学教育的教学方法袭卷了中国，这就是法国的“做中学”。那么何为是做中学？简单一句话：基于动手的探究式的教育方法在小学、幼儿园 -
创设音乐课良好心理氛围的探索（本站推荐）
创设音乐课良好心理氛围的探索 创设音乐课良好心理氛围的探索 课程与教材改革正在展开，这给音乐教学带来了生机，当然也带来了挑战。就本学科而言，原来的《教学大纲》在教学目标
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探索英语教学中的情景创设--初中英语
探索英语教学中的情景创设 ——反思《Food around the world》中的情景创设 龚谨 【内容摘要】情景教学法强调语言学习的真实情景。通过创设语言学习的情景，以情景为中心，培养
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为儿童创设开放的教学空间5篇
《为儿童创设开放的教学空间》 正文摘要： 为儿童创造开放的教学空间，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术课是
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“创设互动式环境促进幼儿主动发展”课题开题报告
“创设互动式环境促进幼儿主动发展”课题开题报告 一、问题的提出 （一）课题研究的背景及意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出：班级的环境应与当前的教育内容相结合，引导幼儿主
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创设情境 激发兴趣 自主探索 动手实践
创设情境 激发兴趣 自主探索 动手实践 （关键词：新课程、情感、情趣、实践、探索） 基础教育课程改革，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进，新的教学理念似春风、恰春雨，吹拂滋
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小学数学教学论文 数学教学情境创设的探索
数学教学情境创设的探索 《数学课程标准》中强调“要提供丰富的现实背景”，这个现实背景既可以来源于生活，也可来源于数学本身。数学教学应与现实生活相联系，但绝不是所有的数
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小学英语课创设“情景”教学的方法探索
小学英语创设“情景”组织教学模式主要是通过创设形式多样的情境，为学生提供尽可能多的用英语进行练习的可能，从使用最多的实物、动作、图片、幻灯、录音、录象、表演以及师生
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一年级数学下册教材解说稿和谐愉悦主动探索
一年级数学下册教材解说稿和谐愉悦主动探索一、课标要求小学数学课程标准的总体目标是1、 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经
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探索作文教学新路 拓展学生写作空间
探索作文教学新路 拓展学生写作空间 内容摘要：作文教学是小学语文学科的重要实践基地，更是对学生施素质教育的重要途径。教师要千方百计开辟作文教学的广阔道路，扩大学生的视野
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幼儿园户外空间创设建议：童年文化的承载（精选五篇）
随着幼儿园课程游戏化的深入开展，幼儿园户外活动首当其冲成为了幼儿园课程改革和成果展示的拳头产品。于是改造户外空间也成为这两年很多幼儿园的头等大事，纷纷大兴土木改造起
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创设支持性的材料环境,体验探索成功的快乐
创设支持性的材料环境，体验探索成功的快乐
“云彩和风”的主题中，有一个和风儿做游戏、制作风车的活动。考虑到幼儿的年龄层次的差异，事先为幼儿准备的风车材料有两种不同的，一
