专题：第9课时练习课
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第5课时 十几减9、8练习课
第5课时 十几减9、8练习课 教学目标 1、通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力。 2、初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应
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第3课时 练习课(教案)
第3课时练习课 【教学内容】 教材第29-32页练习七。 【教学目标】 1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 2.让学生选择不同的标准进
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第2课时 练习课(教案)
第2课时 练习课 【教学内容】 练习课（教材第38~40页练习八习题）。 【教学目标】 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表
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第3课时 练习课(教案)范文大全
第3课时练习课 【教学内容】 教材第5、6、7页练习一。 【教学目标】 1.通过活动，让学生认识立体图形（长方体和正方体）面的特征，初步感知平面图形和立体图形之间的关系。 2.培养
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四年级下册数学教案-第四单元第9课时 练习课 人教版
第9课时 练习课复习内容：练习十二第4~9题。复习目标：1.通过各数的改写和综合练习，进一步掌握常用的计量单位的进率和各数的改写在实际生活中的应用。2.能用所学知识解决简单的
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四年级下册数学教案-第三单元第9课时 练习课 人教版
第9课时 练习课复习内容：练习八第4~8题及思考题。复习目标：1.通过复习，形成知识网络，加深对运算定律、运算性质的理解，并能进行简便计算。2.培养学生根据实际情况，灵活选择算法解
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一年级下册数学教案-第四单元第9课时 练习课 人教版
第9课时练习课复习内容：教材练习十一相关题目。复习目标：通过复习，让学生对100以内的数有更进一步的认识；能够灵活运用数的组成解决整十数加一位数及相应的减法的问题；提高学生的
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第10课时练习课教学设计
【教学内容】： 教材第85～86页练习十六第3~5、7、10、12题。【教学目标】：1.熟练掌握除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法与技巧，提高计算能力。2.培养学生灵活运用所学知
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第9课时 排球：发球
第9课时 排球：发球 学习阶段：水平三 学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 学习内容：排球：发球 学习步骤： 一、 积极准备，充分活动。 教师活动： 1.组织学
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第9课时圆周角1
初三几何教案 第七章：圆 第9课时：圆周角（一） 教学目标： 一、新课引入： 1、通过本节的教学使学生理解圆周角的概念，掌握圆周角定理． 2、准确地运用圆周角定理进行简单的证明计算． 3、
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第4课时 欣赏与设计练习课
第4课时欣赏与设计练习课 教学内容：教材第8～11页 教学目标： 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念
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第6课时 圆柱体积的练习课
第一单元圆柱与圆锥第6课时圆柱体积的练习课教学内容：六年级下册第一单元P10内容教学目标：知识与能力：进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能应用到实际解决问题中。过程与方
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第8课时 圆锥的体积练习课
第一单元圆柱与圆锥第8课时圆锥的体积练习课教学内容：六年级下册第一单元P12内容教学目标：知识与能力：进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积
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练习9
福建省农村信用社“贷款新规” 练习题（九） 单位名称 姓名 岗位 成绩 一、单选题 （在下列供选答案中，只有一个选项符合题目要求，请将正确选项代码填入括号内。） 1.（ ）是贷款人为降低
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第5课时 2、3、5的倍数练习课
第5课时练习课 学习内容：教材第12～13页练习三第7～12题 学习目标： 1.熟练掌握2、3、5倍数的特征，熟练应用2、3、5倍数的特征进行判断。 2.会运用2、3、5倍数的特征解决日常生活中
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第9课时 有理数的减法
第9课时 有理数的减法（2） 学习目标 ： 1、会把加减混合运算统一成加法，写成省略加号、括号的形式；并能用运算律简化运算。 2、能熟练进行有理数的加减混合运算； 学习过程 一、 复习
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第9课时《最小公倍数》教学设计
第9课时最小公倍数学校：白济汛中心完小分校授课教师：杨鹏杉一、教学内容公倍数，最小公倍数的概念及求两个数的最小公倍数的方法（教材第68~69页的例1、例2，及教材第71页练习十七第
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第1课时 十几减9
第二单元 20以内的退位减法 课题：第1课时 十几减9 主备人：张圆（集体研课） 学习内容：课本第10页例1及做一做。完成练习二第1、2题。 学习目标： 1.学会运用加、减法的关系计算十几减
