专题：道德情感的发展
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道德情感心得体会
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道德情感心得体会
在卢梭的道德思想中，一个很突出的观点是，“没情感的道德那是猿猴的道德而非人类的道德”。由此可见，情感是道德的决定因素。当儿童只意识到他自身时，他 -
第四章中小学生道德情感的发展与道德教育
《中小学生品德发展与道德教育》 第四章中小学生道德情感的发展与道德教育 测试题 一、单项选择题（从备选答案中选出 1 个正确答案） 1 、当看到他人的某种情绪时，通过推人至己
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如何培养学生的道德情感
如何培养学生的道德情感作者：杨学明来源：《神州·中旬刊》2017年第11期新课程标准不仅对学生的认知发展水平提出要求，同时，对学生学习过程和方法、情感、价值现方面的发展提出目
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2016年高考作文母题：道德情感
2016年高考作文母题：道德情感 ◆母题透视◆近几年来，高考作文围绕“道德情感”屡屡设题，这不能不引起广大考生的高度关注。如2009年浙江卷（绿叶对根的情意）、江西卷（圆明园兽首拍
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道德发展理论
道德发展理论 基本概念：道德发展阶段认统治是以不同年龄儿童道德判断的思维结构，来划分儿童道德观念发展的阶段，强调儿童的道德发展与其年龄及认知结构的变化有很大关系。 历史
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关于学生情感和态度发展
关于学生情感和态度发展
情感态度作为三维教育目标之一，在当今学科教学中占据重要地位。在传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有 -
90后大学生道德情感现状及其培养
“90”后大学生道德情感现状及其培养
工程技术学院吴宇戈 ***
摘要目前，“90”后大学生的个体意识更强，个性更张扬，思想更为复杂多样，提高“90”后大学生德育的实效性是 -
关于当代青少年道德情感现状调查研究
关于当代青少年道德情感现状调查研究 【摘要】在理论推演与实践探索基础上，编制了用于调查青少年道德情感的问卷工具。我们对身边的169名8~22岁青少年学生进行调查。结果表明
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浅谈道德情感的品质.（共5则）
浅 、 析道德情感的培养 在幼儿品德形成中的作用 王启革于小文 ( 陕西师大 任何一种道德品质 , 都是由紧密相关的一定的道德认识 、道德情感和道德行为构成 的。所谓品德的
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丰富情感体验 深化道德认知
丰富情感体验 深化道德认知 ——让“情境教学”走进初一思品课堂 卞利丰 内容提要：情境教学，是指在教学过程中依据教育学和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过
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浅谈对学生道德情感的培养
浅谈对学生道德情感的培养长期以来，学校教育工作者立足于我国改革开放、发展社会主义市场经济的大环境，对学生道德教育进行了探讨与研究，在理论与实践方面，尤其在促进社会主义精
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关注学生情感,发展学生个性
关注学生情感,发展学生个性 《语文课程标准》指出：在语文学习过程中，要提高文化品位和审美情趣，让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。注重学生的独立思
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论道德与发展
论道德与发展
受父亲的影响，十岁我便开始涉猎一些武侠小说，通常是父亲看完一本，我便接着他看。小说里面的行侠仗义，救死扶伤，劫富济贫等等，都在我小小的脑海里根植下了所谓的“侠 -
论90后大学生道德情感的培养(定稿)
论90后大学生道德情感的培养 张锐瑞 喻学林 （武汉纺织大学 思想政治教育研究所 湖北 武汉430073） 摘要： 大学阶段是一个人思想意识逐步走向成熟的阶段，而要培养出一批具有高尚
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以趣味故事养幼儿道德情感
以趣味故事养幼儿道德情感 道德情感是指“道德意识在个体感受和体验层面上的反应，它是道德性质的活动引起人的心理上的情绪反应和内心感受。”在个体道德中，道德情感“直接参
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道德——和谐发展的基石
道德——和谐发展的基石近几年毒奶粉、地沟油、小悦悦事件接连不断地发生、展现在我们眼前，带来的不仅仅是震撼与痛心，更多的是反思：为什么社会的发展带动的却是道德底线的下降
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初探诵读经典名著与儿童道德情感的培养（范文）
初探诵读经典名著与儿童道德情感的培养
天门市文昌学校
中华民族是具有伟大民族精神的民族。千百年来，我们中华民族历尽沧桑，愈挫愈强，古老而又灿烂的文化，谱写了我们中华民族的 -
试论职校德育教学中道德情感教育
试论职校德育教学中道德情感教育 内容摘要：休谟曾说过：“没有道德情感，就没有道德行为，只有当下、直接的情感才能激发意志，产生行动。”伟大的感情才能产生伟大的人物，古往今来，人
