专题：氮和硫的氧化物练习题
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硫和氮的氧化物 说课稿
硫和氮的氧化物 自我介绍：各位评委老师，上午好，我是东北农业大学的在读研究生，（）号考生。 说课： 今天，我说课的题目是：《硫和氮的氧化物》第一课时——二氧化硫和三氧化硫，下面，我将围
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硫和氮的氧化物教案大全
硫和氮的氧化物教案 教学难点:可逆反应,二氧化氮与水的反应。知识梳理 【知识链接】目前我国空气质量报告主要依据哪些污染物?___、____、_____。 1、二氧化硫的来源: 实
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高一化学硫和氮的氧化物教案
高一化学硫和氮的氧化物教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第三节 硫和氮的氧化物 第2课时二、二氧化氮和一氧化氮[阅读材料]：信使分子──No。指出No重
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说课--氮和硫的氧化物
各位老师大家好，我要说课的内容是高中人教版必修一第四章第三节的内容—硫和氮的氧化物，下面首先我们对本节内容作一个全面的分析。 1、 教材的地位和作用 1、硫和氮的氧化物
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高一化学教案 硫和氮的氧化物（大全五篇）
高一化学教案 硫和氮的氧化物 知识梳理：一、硫 1、存在：广泛存在于自然界中，游离态存在于 和 。化合态主要以 和 的形式存在。例如：硫铁矿 ，黄铜矿 ，石膏 ， 芒硝 。 2、性质：俗称
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硫和氮的氧化物必会习题(王后)
第三节 硫和氮的氧化物必会习题 1、能证明SO2具有漂白性的是（ ） A.酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失 B.滴入酚酞的NaOH溶液中通入SO2后红色消失 C.品红溶液中通入SO2气
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“硫和氮的氧化物”第一课时说课稿
“硫和氮的氧化物”第一课时说课稿 各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是《硫和氮的氧化物》。下面我将从教材分析、教法、学法、教学程序、板书设计五个部分来阐述我的
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硫和氮的氧化物(第一课时)说课稿（精选五篇）
《硫和氮的氧化物》（第一课时）说课稿 一、设计理念 在《高中化学课程标准》的指导下，我力求实现：课程的设计以视障学生的发展为本，注重从普通校学生的生活经验出发，关注学生的学习
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《硫和氮的氧化物》教师招聘面试教案
《硫和氮的氧化物》教师招聘面试教案 一、教学目标 【知识与技能】 了解S2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成的原因。 【过程与方法】 运用实验观察获取信息，通过归纳对信
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高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性质》教案5篇
一、教学背景教育部制定的最新普通高中《化学课程标准》中指出：探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。教师应充分调动学生主
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2011高考化学知识要点集锦：硫和氮的氧化物教学[精选五篇]
硫和氮的氧化物教学反思《硫和氮的氧化物》是人教版高中化学必修1第四章的第三节，化学新课程中元素化合物的知识，与传统的元素化合物知识教学相比，高中化学新课程教学并不仅仅
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高中化学 4.3.2 硫和氮的氧化物学案 新人教版必修1
硫和氮的氧化物 【学习目标】 1．可以熟练运用二氧化硫的化学性质。 2．能说出三氧化硫的化学性质 【学习重点】二氧化硫的化学性质 二．二氧化硫的化学性质： （1）SO2是一种酸性氧化物
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高中化学 4.3.2硫和氮的氧化物学案设计 新人教版必修1
高一化学必修1学案设计第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 第二课时 学习目标： 1．掌握一氧化氮和二氧化氮的性质。 2．了解氮的氧化物对大气的污染，树立环保意识。
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高中化学 第三节 硫和氮的氧化物教案 新人教版必修1[最终版]
第三节 硫和氮的氧化物（第一课时） 一、教学目标 1、知识与技能 了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。 了解可逆反应的概念。 培
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示范教案 第三节 硫和氮的氧化物 第3课时（共5篇）
http://www.xiexiebang.com 或http://www.xiexiebang.com 第3课时 教学设计 三维目标 知识与技能 1.了解酸雨的形成和危害，通过实践活动认识保护环境的重要性，增强环保意识。
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《硫的氧化物—二氧化硫》教学设计
《硫的氧化物—二氧化硫》教学设计 长春市第十中学 王晓英 选 材:人民教育出版社 普通高中课程标准实验教科书化学必修1第四章《非金属及其化合物》第三节《硫和氮的氧化物
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高中化学必修一氮和硫专项训练
硫和氮的氧化物 物理性质 硫是_______色晶体，脆，______溶于水，______溶于酒精，______溶于CS2 。 硫在空气中燃烧发出___________火焰：在纯氧中燃烧发出___________火焰。 二氧化
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“硫的氧化物”学案式的教学过程设计
文章编号:1005-6629(2009)08-0077-03中图分类号:g633.8文献标识码:b 本教材选自人教版《化学1》必修。该课中的学案是根据学生现有的经验和理解水平,将知识点设置成一系列问
