专题：动手操作体验过程
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动手操作,体验过程
动手操作,体验过程 数形结合是数学学习的重要思想方法，动手操作是小学生实现数形结合的重要学习方式之一，在动手操作的过程中充分体验数形结合的数学思想，它对学生理解数学概念
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体验学习过程
体验学习过程， 提高课堂教学效率 《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验”。所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲
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动手操作与创新思维
动手操作与创新思维------初中数学实验教学之体验关键词：实验操作创新应用摘要： 数学实验教学是数学教学的一条全新的思路，是一种十分有效的再创造式数学教学方法。数学实验教
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体验动手实践 收获快乐成长
体验动手实践 收获快乐成长
明媚的五月生机盎然，正是孩子们愉悦身心、努力绽放的时节。5月21日至23日，我们六年级三个班的学生来到潍坊市实验学校，进行了为期三天的实践活动。 -
中考冲刺三：动手操作型专题
中考冲刺三：动手操作型专题一、热点分析中考动向 撰稿：刘志全审稿：赵亚莉责编：张杨 在近几年的中考试题中，为了体现教育部关于中考命题改革的精神，出现了动手操作题.动手操作题
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动手操作(二)教学设计+反思
动手操作（二）教学设计 包头市蒙古族学校 曹汇茹 教学内容：北师大版数学第二册课本42、43页，七巧板。 教学目标： 1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行
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注重学生动手操作,提高课堂教学效率
注重学生动手操作，提高课堂教学效率数学课题组唐玉明《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。儿童的思维发展是从直觉思维、具体形象思
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浅谈动手操作在数学课堂中的作用
浅谈动手操作在数学课堂中的作用 俗话说“心灵手巧”“眼过百遍不如手过一遍”。心理学家也指出，实际动手操作能力是一种很重要的能力，是使学生多渠道地感受信息的好方法。课
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11.25动手操作活动教案 泥塑麻花
小班动手操作活动设计教案 泥塑麻花 园所:福建省实验幼儿园班级:小班执教者:杨莉 指导老师:肖老师指导时间:10年11月25日 活动目标: 1. 熟悉橡皮泥的性质，喜欢玩橡皮泥 2.
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操作、探究,体验、感悟（合集5篇）
操作、探究，体验、感悟 听郭邦芝老师的《桥》有感 实验小学常培秀 郭邦芝老师执教的《桥》是义务教育小学五年级科学课程上册教材第三单元“公路”的第三课。郭老师在课前做
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营造写作氛围,放大体验过程
写作占了语文的“半壁江山”，但是很多小学生尤其是刚开始学习写作的三年级学生，怕写作文，或者写不好作文，症结在于两个问题困扰着他们：（1）没有东西可写；（2）有了东西也不知道怎么去写。
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案例综合课《体验活动过程》
体验活动过程强化感恩教育 湖北省谷城县城内小学 宋莎 *** 一、活动背景 现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭
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过程性评价：理念与操作
过程性评价：理念与操作
来源:中国教师报 作者:广东省深圳市育才中学副校长 叶延武 添加时间:2008-4-7 20:27:00
关于过程性评价问题当前存在诸多疑问：学生和教师那么忙，哪有时 -
在操作中感知 在活动中体验[推荐]
在操作中感知在活动中体验
——《认识千克》教学设计与评析
江苏省扬州市邗江区甘泉中心小学钱燕
设计理念：
《认识千克》是苏版国标新教材数学第五册的教学内容，之所以引起我 -
保健品行业的体验店操作
保健品行业的体验店操作--人性管理
从进入行业，开始做会销后来接触体验营销再现在操作口服产品的体验，转眼已经近十年。行业的模式竞争也越来越激烈，从传统会销到后会销时代的 -
体验知识形成过程的数学教学（本站推荐）
数学教学，在体验知识的形成过程中前行 南丹县第二小学 潘雄军 有人说：“课堂教学是生命间的活动，是用一个智慧的生命去开启许多智慧的生命，用一个心灵去唤醒许多心灵，用一种人格
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小学动手操作与交流研究结题报告
《小学数学低年级动手操作与交流研究》 课 题 结 题 报 告 费县马庄完小课题组 执笔：尉怀标 《小学数学低年级动手操作与交流研究》作为县级立项课题于2008年1月进行开题研究
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浅谈小学数学课堂教学动手实践操作活动的设计
浅谈小学数学课堂教学动手实践操作活动的设计 无锡市新开河实验小学陆婧 21世纪是知识经济的时代，也是创造的时代。知识经济的本质和核心就是创新。1998年江泽民主席在与全国
