专题：高等数学教考分离研究
-
教考分离在高等数学教学中的实践和研究范文大全
教考分离在高等数学教学中的实践和研究 【摘 要】推进教考分离是高校教学改革的必然趋势。本文通过本校在高等数学中开展教考分离的实践工作，表明了教考分离对提高教学质量有
-
教考分离实施办法
教考分离实施办法 各教学系（部）、各部门： 为了完善教学管理制度，加强教风、学风建设，严格考试管理，客观、公平、公正地评价教学效果，充分调动广大教师的工作积极性，促使学生刻苦认真
-
报关实务试卷一(考教分离)（范文）
安徽职业技术学院2010～2011学年第1学期期末考试试卷报关实务班级姓名得分一、单项选择题，请在下列各题的答案选项中，选出一个正确答案（共25题，每题2分）1、 对于有违法嫌疑但依法不
-
教考分离总结——民法总论[推荐5篇]
2013-2014年第一学期民法总论教考分离总结 本人于本年度第一学期担任2011级政治学与行政学专业1、2班《民法总论》课程的教学工作。有幸参与了本门课程第一次教考分离。所谓
-
药理学教考分离利弊剖析论文（含5篇）
【摘要】 药理学医药专业学生的必修课，是联系医和药的重要枢纽。药理学的考试是其教学过程中的重要环节，体现着教与学的双重功能，既是对学生掌握理论知识和应用能力水平的测试，
-
2008年成考专升本高等数学
海原县甘城中学关于2011年秋季“八项”工作自检的报告 我校按照市、县教育局有关开学工作的部署，结合本校实际情况，并根据海教发【2011】89号文件认真做好了2011秋季开学工作
-
2017-2018-1教考分离16基础英语期末总结
16级本科《基础英语》教考分离期末考试成绩分析 2017-2018学年第一学期外语系确定《基础英语》课程进行“教考分离”考试，共涉及16级翻译、英语和商务英语两个专业16个教学班
-
基于提升教学质量的教考分离模式的探索与实践
基于提升教学质量的教考分离模式的探索与实践 摘要：考试是教学过程中的一个重要环节，是检测教学质量的重要手段之一。教考分离是高等教育考试改革的一个重要抓手。我校探索多
-
中澳高等数学教学比较研究
中澳高等数学教学比较研究 文章从《高等数学》教学大纲、内容，教材选用，教学方法，教师素质，教育资源等方面，对中澳两所大学进行了比较研究，探讨在《高等数学》教学中值得我国高
-
“诉访分离”机制研究
摘 要近年来，涉法涉诉信访案件不断攀升已成为一个不争的事实。一方面，由于整个社会在追求公平和正义的过程中，诉诸法律的纷争不断增多，但是相关法律体系和社会保障机制却不够完
-
重庆科创职业学院考教分离应用写作复习考试大纲
2012-2013学年度下期
《应用文写作》复习考试大纲
一、课程概述
适用班级：高职考教分离班级适用
适用教材：《现代应用文写作》佘红云 、龙剑平吉林大学出版社
应用文是党政机 -
基础力学课程教考分离的思考论文[样例5]
一、评卷的公平性与客观性得不到保证传统的教考合一中，由任课教师批阅自己所带班级的考生试卷，所以难免会给学生打人情分，目的是提高考试通过率，有时候甚至在考前给学生划范围。
-
·《高等数学基础》形考第三次作业参考答案
《高等数学基础》形成性考核册答案 《高等数学基础》形成性考核册 第三次作业参考答案 第四章导数的应用 一、单项选择题 1、D 2、D 3、A 4、C 5、C 6、A 二、填空题 1
-
2018考研数学三高等数学常考知识点分享
2018考研数学三复习之高等数学常考知识点 来源：智阅网 高等数学是考研数学三中很重要的学科，也是考研数学三中常考的内容。所以，就让我们一起来了解一下高等数学的常考知识点吧
-
高职《高等数学》课程介绍 - 教学改革与研究网
高职《高等数学》课程介绍 “高等数学”是所有高职学生必修的一门重要基础课，也是难度较大的一门课。它在整个高职教育中占有很重要的地位，要求学生全面的掌握“高等数学”所
-
信息技术下高等数学实验教学模式的研究
信息技术下高等数学实验教学模式的研究 摘 要：随着现代科学技术的飞速发展，信息技术被广泛应用于教育行业，使得教学改革和信息技术的结合日益成为教育者共同关注的重要问题之一
-
物质的检验、分离和提纯教学案.doc
物质的检验、分离和提纯教学案知识回顾一、物质的检验：物质的检验涉及对物质的鉴定、鉴别和推断等多个方面.其主要内容包括：几种气体(O2、H2、CO2、CO、CH4)的检验；碳酸盐(或CO
-
反贪局侦结分离办案工作机制研究
机构设置合理、人员组合得当将会为我们的侦查工作带来事半功倍的效果。2007年我局开始试行的“侦结分离”办案模式，即是在保证两个侦查处设置不变的前提下，在一定范围内将“侦
