专题：高二数学椭圆教案
-
高二数学椭圆教案
1，教学目标 学习椭圆的典型例题 2，例题 例1 已知椭圆mx23y26m0的一个焦点为（0，2）求m的值．0，a3b，求椭圆的标准方程． 例2 已知椭圆的中心在原点，且经过点P3，例3 ABC的底边BC16，AC和AB两边
-
高二数学椭圆人教版教学教案
高二数学椭圆 【同步教育信息】 一. 本周教学内容：椭圆 教学目标： 1. 掌握椭圆的定义。（第一定义和第二定义）。 2. 能根据条件熟练求出椭圆的标准方程； 3. 掌握椭圆的几何性
-
高二数学椭圆的标准方程教案[五篇模版]
高中数学辅导网 http://www.xiexiebang.com 椭圆的标准方程（—） 教学目标： 1、通过本节课课前及课堂上的探索研究过程，使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程； 2、复习和巩固求
-
“椭圆世界”教案
第二章第二节“椭圆世界”教案 讲课人：杨 薇 授课班级：三年级 上课时间：2007.11.30 课 型：新授课 运用教具：计算机计划课时：１课时 教学方法：讲解法、演示法、练习法、任务驱动法 教
-
人教版数学高二年级《椭圆第二定义的教学》教学设计
椭圆第二定义的教学 江苏省如皋中学郝 茹郝劲赴 现行高中《平面解析几何》课本对椭圆第二定义采用了从具体事例入手，引出一个新概念的定义的方法，这是数学教学中常用的从具体
-
椭圆及其标准方程 教案.doc
学习资 料 教学目标 1．掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 2．能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程； 3．通过对椭圆概念的引入
-
椭圆及其标准方程教案
椭圆及其标准方程教案教学目标: (一)知识目标：掌握椭圆的定义及其标准方程，能正确推导椭圆的标准方程，会由标准方程求出椭圆的交点和焦距； (二)能力目标：通过对椭圆概念的引入和
-
椭圆及其标准方程教案
椭圆及其标准方程教案 湖北郧阳中学 梁学文 教学目标: 使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程及标准方程的推导过程 培养学生运用坐标解决集合问题的能力 培养学生发现规
-
解析几何-9.6 椭圆(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第九编 解析几何 主备人 张灵芝 总第48期 §9.6 椭圆 基础自测 1.已知椭圆的长轴长是短轴长的2倍，则椭圆的离心率等于 . 答案 2.若椭圆答
-
椭圆经典例题分类教案
椭圆经典例题分类 1.椭圆定义的应用 例1椭圆的一个顶点为A2，0，其长轴长是短轴长的2倍，求椭圆的标准方程． 分析：题目没有指出焦点的位置，要考虑两种位置． 解：（1）当A2，0为长轴端点时，a2，b1，
-
高二数学相关性教案
§7 相关性 一、 教学目标 1． 通过收集现实问题中两个变量的数据作出散点图，利用散点图直观认识变量间的相关关系． 2． 经历用不同的估算方法来描述两个变量线性相关的过程． 二、
-
高二数学圆教案
竞赛讲座09 －圆 基础知识 如果没有圆，平面几何将黯然失色． 圆是一种特殊的几何图形，应当掌握圆的基本性质，垂线定理，直线与圆的位置关系，和圆有关的角，切线长定理，圆幂定理，圆和圆的
-
数学学科德育教案之椭圆的定义
数学学科德育教案 之椭圆的定义 知识与技能：理解椭圆的定义；理解椭圆的焦点、焦距的意义； 过程与方法：通过完成游戏“巧手折椭圆”，培养学生的发散思维和实践能力； 情感态度与价
-
人教版数学高二年级《椭圆的一些有趣性质及其应用》教学设计
椭圆的一些有趣性质及其应用 □山西临汾三中李峰泰 教材中只介绍了椭圆的一些基本性质．在实际中，椭圆还有一些有趣的性质．探讨这些性质，不仅可以丰富解题思路，而且还可以培养我们
-
2.2椭圆 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识目标： .使学生掌握椭圆的性质，能根据性质正确地作出椭圆草图；掌握椭圆中a、b、c的几何意义及相互关系； 通过对椭圆标准方程的讨论，使学生知
-
教案椭圆工具的使用
《椭圆工具的使用》教学设计 新城区通济坊小学 赵燕 一．教学内容 本课讲授的是画图程序中椭圆工具的使用。三年级学生由于初次接触画图板，而且工具较多，考虑到学生心智发展水
-
2．1 椭圆 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 掌握椭圆的定义，掌握椭圆的四种标准方程形式及其对应的焦点、准线． 过程与方法 掌握对椭圆标准方程的推导，进一步理解求曲线方程的方法——
-
第一轮复习教案之---椭圆
圆锥曲线与方程椭圆 1．椭圆定义：一个动点P，平面内与两定点F1，F2的距离的和等于常数 （PF1PF2=2a（a为常数）2a＞F1F2）的点的轨迹叫做椭圆． ⑪若2a＞F1F2，则动点P的轨迹是椭圆 ⑫若2a=F1F2，则动
