专题：关于个性化作业的探索
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高中英语个性化作业调查报告
高中英语个性化作业的调查问卷分析报告本次问卷调查设计选择题15题，自主性回答题1题。表格 三个参加调查人数135人，收回问卷135份。问卷内容统计如下：一、调查内容。本次调查内
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个性化作业选配原则
浅谈个性化作业的选配原则与策略郑志勇个性化作业，顾名思义，就是带着老师自己的个性，带着所教班级的个性，质量高的个性化作业是课堂教学的巩固和纵深化延伸，可以提高学生的学习兴
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假期个性化作业设计方案
2006—2007暑期个性化作业设计方案 水井巷小学三年级4班 杨莉莉 一、设计意图 从课改精神出发，力求改变学生作业单调枯燥、偏重书本，脱离生活和学生实际的状况；倡导一种趣味
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个性化教学设计探索·高中语文
语文个性化教学设计探索 成都@@ 田@@ 随着课程改革的深入，传统教学模式受到了不可抗拒的挑战，尤其在大力倡导个性化教学形势下，作为主张和力求引领个性化教**流的教学机构，更
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综合探索作业
开发综合·探索学习领域的活动方法
从美术与其他学科相结合的角度出发，挖掘其它学科与美术有关联的因素，再根据其它学科的特征采用游戏、演出、展览等方法展开综合探索活动。 -
减负作业探索
减负与学生创新素质培养实践研究作业设置
（一年级）
为培养创新型人格注重培养创新意识和创新思维，首先从每天的作业布置体现：（语文）
1.书面作业
一年级主要是学生的习惯养成教育，所 -
学生个性化作文的初步探索
学生个性化作文的初步探索 董凤霞南湖中心学校闵集中学 【摘要】学生作文千人一面，千篇一律的现象在我们日常作文训练中并不鲜见，而味同嚼蜡的文章是不会被人们欢迎的，为此我
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小学生个性化作文的实践探索
小学生个性化作文的实践探索
内容摘要：小学生个性化作文是实现小学生作文真正“儿童化”和“真实化”的有效应对策略，是防止小学生作文“功利化”、“俚俗化”和“虚假化”的 -
学生个性化作文的初步探索
“个性化”在中学作文中的初步探索
淮阳县白楼镇人民中学徐新红
我们经常看到这样的文章：写小孩子天真可爱，必
是一双忽闪忽闪的大眼睛，一笑，脸上露出一对可爱的小酒窝；写慈爱的 -
公安监管部门思想政治个性化管理探索
树立以人为本理念 公安监管部门思想政治个性化管理探索 通过参加我处党委组织的学习实践科学发展观培训班，我更加深刻地认识到党提出科学发展观这一重大战略思想的精妙所在，同
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四上语文个性化作业(八)
苏州工业园区娄葑第二中心小学四年级语文个性化作业（八）2010.12
姓名________成绩_______
一、基础知识部分。
1、看拼音写词语。
qiáoliángxíguànshènzhìqūdòngtúdi -
果然是高手 小学数学个性化作业设计研究与探索实施方案5篇
小学数学个性化作业设计研究与探索实施方案
一、问题的提出：
关注作业问题的实质，绝不是对学习时间长短的关注，更重要的是体现了教育工作者对学习实效研究的新视角。但随着素质 -
阅读是学生个性化行为之探索
阅读是学生个性化行为之探索
张喜元(陕西省西安市长安区镐京乡镐京中学)
从广义上来说，阅读是人们获取知识和信息、提高认识事物能力、充实生活情趣等的有效途径。而语文阅读 -
小班化语文分层式个性化教学探索
小班化语文分层式个性化教学探索 [摘要]文章分析了语文教学如何尊重差异，彰显个性，实施小班化分层教学的目标分层、施教分层、评价分层、作业分层。 [关键词]小班化教学 分层
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个性化作文教学的实践与探索
个性化作文教学的实践与探索[内容提要]在提倡创新教育的今天，“个性化作文”逐渐成为当前作文教学改革的方向。因为大家越来越认识到原来的作文教育出现了大问题，应试作文的弊
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小学生个性化习作教学探索（优秀范文5篇）
小学生个性化习作教学探索习作教学理论告诉我们：学生的习作源于生活。学生的作文是以表现现实生活为主要内容的。只有有了丰富多彩的生活内容和来源于现实的生活感受，学生才能
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小班化语文分层式个性化教学探索
小班化语文分层式个性化教学探索 站前小学 张华 在语文教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。要注重学生个体差异，满足不同程度
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浅谈农村小学语文个性化作业(论文)
浅谈小学语文 “个性化作业” 吴店镇中心小学 陈红霞 《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”《基础教
