专题:高中函数的性质总结

  • 高中化学物质性质总结

    时间:2019-05-14 04:40:18 作者:会员上传

    高中化学常见物质的物理性质归纳
    1.颜色的规律
    (1)常见物质颜色
    以红色为基色的物质
    红色:难溶于水的Cu,Cu2O,Fe2O3,HgO等
    碱液中的酚酞酸液中甲基橙 石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品

  • 《函数的基本性质》知识总结大全

    时间:2019-05-12 20:34:02 作者:会员上传

    《函数的基本性质》知识总结
    1.单调性
    函数的单调性是研究函数在定义域内某一范围的图象整体上升或下降的变化趋势,是研究函数图象在定义域内的局部变化性质。
    ⑴函数单调性

  • 高中数学教案:正切函数的图象和性质

    时间:2019-05-12 17:57:35 作者:会员上传

    正切函数的图象和性质 (一)教材分析: 学习正切函数的图象和性质,主要包括:定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等,以及具体的应用。 (二)素质教育目标: 1. 知识目标: (1)用单位圆中的

  • 函数极限的性质

    时间:2019-05-13 16:04:25 作者:会员上传

    §3.2 函数极限的性质
    §2函数极限的性质Ⅰ. 教学目的与要求
    1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性,迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题.
    2

  • 凹凸函数的性质

    时间:2019-05-14 11:40:02 作者:会员上传

    凹凸函数的性质 12文丽琼 1 营山中学四川营山 637700 2营山骆市中学四川营山638150 摘要:若函数f(x)为凹函数,则f(xx112xnnxnn)f(x1)f(x2)f(xn)nf(x1)f(x2)f(xn)n xx 若函数f

  • 函数极限的性质

    时间:2019-05-14 15:41:32 作者:会员上传

    §3.2 函数极限的性质 §2 函数极限的性质 Ⅰ. 教学目的与要求 1.理解掌握函数极限的唯一性、局部有界性、局部保号性、保不等式性,迫敛性定理并会利用这些定理证明相关命题

  • 常见高中化学物质性质总结

    时间:2019-05-15 10:19:10 作者:会员上传

    高中化学常见物质的物理性质归纳 1.颜色的规律 (1)常见物质颜色 以红色为基色的物质 红色:难溶于水的Cu,Cu2O,Fe2O3,HgO等 碱液中的酚酞酸液中甲基橙石蕊及pH试纸遇到较强酸时及品

  • 高中物质的性质总结

    时间:2019-05-13 06:39:12 作者:会员上传

    1.单质的热稳定性与键能的相关规律
    一般说来,单质的热稳定性与构成单质的化学键牢固程度正相关,而化学键牢固程度又与键能正相关。
    2.气态氢化物的热稳定性:元素的非金属性越强,形

  • 高中化学物质性质总结(全文5篇)

    时间:2019-05-13 18:42:11 作者:会员上传

    高中化学物质性质总结 一、物质的颜色 黑色:单质:木炭、石墨、活性炭、铁粉、银粉。氧化物:FeO、Fe3O4、MnO2、CuO。 硫化物:FeS、CuS、PbS、Ag2O 蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3。

  • 高中函数应用题模型全总结

    时间:2019-05-12 00:03:06 作者:会员上传

    高中函数应用题模型全总结 函数应用题主要有以下几种常见模型:1. 一次函数模型 例1某家报刊售点从报社买进报纸的价格是每份0.35元,卖出的价格是每份0.5元,卖不掉的报纸还可

  • 2.1.3函数的简单性质----奇偶性

    时间:2019-05-15 03:40:48 作者:会员上传

    江苏省清江中学教学案[课题]2.1.3函数的简单性质----奇偶性 [教学目的] 1、 知识与技能: 能结合具体函数,了解奇偶性的含义,初步学会运用函数图像理解和研究函数的性质。 2、

  • 高中化学元素的性质总结[推荐阅读]

    时间:2019-05-13 03:45:16 作者:会员上传

    高中化学元素的性质总结 元素 白色固体:Na2O、MgO、Al2O3、ZnO 淡黄色粉末:Na2O 红色固体:Fe2O3、Cu2O、HgO 黑色粉末:FeO、Fe3O4、CuO、Ag2O 【提问】分析一下这些金属氧化物的

  • 高中函数学习心得五篇范文

    时间:2019-05-13 04:06:22 作者:会员上传

    函数学习心得 在学习中,通过观看视频、写作业、阅读他人作业、参与评论、在线研讨等活动不断提高看书的教学理论和业务水平,我深感 函数思想方法在高中数学中的应用要重点解决

  • 一道高中函数数学题[五篇材料]

    时间:2019-05-12 20:35:51 作者:会员上传

    设关于x的方程2x2-tx-2=0的两根为,(),函数f(x)= 求f()和f()的值。
    (2)证明:f(x)在[,]上是增函数。(3)对任意正数x1、x2,求证:f(
    4xt
    . x21
    x1x2xx2
    )f2
    x1x2x1x2
    解析:(1)由根

  • 简单函数归纳总结

    时间:2019-05-13 09:01:50 作者:会员上传

    随机取值:
    1、randbetween(最小整数,最大整数)
    2、rand() 0~1 编辑组合,如:30~40,可编辑为:rand()*30+10
    3、pi() 3.14159........
    筛选值:
    1、min(数值.....) 取最小值
    2、median(

  • 函数总结

    时间:2019-05-13 09:01:50 作者:会员上传

    常用函数
    sum(数值1,数值2……)求和
    average(数值1,数值2……)求平均值
    max(数值1,数值2……)求最大值
    min(数值1,数值2……)求最小值
    count(数值1,数值2……)计数
    注意:count只能

  • 利用函数凹凸性质证明不等式

    时间:2019-05-13 21:41:51 作者:会员上传

    利用函数的凹凸性质证明不等式内蒙古包头市第一中学张巧霞摘要:本文主要利用函数的凹凸性来推导和证明几个不等式.首先介绍了凹凸函数的定义,描述了判定一个函数具有凹凸性质

  • 2、函数的图像与性质

    时间:2019-05-14 11:21:15 作者:会员上传

    高考必备:二、函数的图像和性质 要点强记 思想方法: 1、 函数与方程的思想:若问题中含有解析式,应考虑使用函数的图像和性质解决问题,若不含解析式,可构造函数,再用函数的图象和性