专题：高中数学课时作业
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高中数学作业的作用
怎样做数学作业 才能发挥最大效益
做作业是学生巩固知识，训练方法，发展思维的重要的不可缺少的学习环节，它是在老师指导下进行的有目的学习活动。虽然作业天天做，但效果却大不同 -
有关高中数学作业的调查报告
一、问题的提出作业是学习过程中重要的组成部分，作业完成的好坏将直接关系到学生对知识的掌握情况，同时对强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教学改革有重要的意义。为了更
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课时作业18
课时作业(十八)
Ⅰ.单项填空
1．(2010·辽宁葫芦岛四校协作体期中)__________that the government can lead them out of the financial crisis，people are optimistic about t -
课时作业及答案
课时作业2 1．文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（）A．润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准就称为润例或润格。 B．阳文：指采用刀刻等传统技术方法，在
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课时作业及答案
课时作业4 一、实用类文本阅读（12分） 材料一： 近日有网友发帖，直指西安图书馆存在的诸多问题，比如阅览室上演“空城计”，培训班“抢地盘”，三年没有任命馆长，甚至利用场地进行收费
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课时作业25
课时作业25 两极世界的形成 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对
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课时作业二十六
课时作业(二十六) 我们的中华文化 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．首届中国(郑州)国际汉字文化节于2012年5月31日盛大开幕。本次汉字文化节以“弘扬汉字文化·传承华夏文明
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课时作业22 (22)[范文模版]
1．(2015·吉林模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的
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课时作业25
课时作业25 价值的创造与实现 时间：45分钟 分值：60分 一、选择题(每小题2分，共28分) 1．人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他
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课时作业二十七
课时作业(二十七) 我们的民族精神 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．2012年8月15日，14名保钓人士搭载香港保钓船前往钓鱼岛宣示主权，其中7名保钓人士冲破日方重重阻挠登上被日本
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《拿来主义》课时作业
第8课《拿来主义》课堂练习
学习目标：
一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。
二、理解如何正确对待中外文化遗产。 -
第六章课时作业
栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：课题6.1平方根（第一课时）1、下列说法中，正确的有（）①36的算术平方根是6和-6；②25的算术平方根是5；③-49的算术平方根是7；④0没有算术平方根；A
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课时作业55
课时作业(五十五) 随机抽样A 级1．某校有老师200人，男学生1 200人，女学生1 000人．现用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本，已知从女学生中抽取的人数为80，则n为A．16C．192B．96 D．112
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高中数学作业5（共5篇）
行为习惯从大的方面来说，可以决定一个人的成与败，好的习惯可以使一个人辉煌一生，璀璨一生，坏的行为习惯会奴役一个人的一生，改善学生学习行为不仅对学生的学习成绩会有很大提高，而
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高中数学作业的有效设计初探
高中数学作业的有效设计初探
年玉敏
作业是课堂教学的延续和补充，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。我校是一所普通农村中学，生源较差，大多数学生基础薄弱，如果作业还是形式 -
高中数学标准导读第一次作业答案
1. 多项选择。对下面5个论述，选择其中若干项正确的论断。 高中数学课程的基本理念：答案 （1）（2）（3）（4）（5） 2. 简述高中数学课程的基本教学目标。 答：根据高中阶段的教育价值和数学课程的
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信息技术培训研修作业答案(高中数学)（本站推荐）
作业题目：学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？结合您任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？
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2018年11月9日高中数学作业1
2018年11月9日高中数学参数方程作业（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、解答题 1．在平面直角坐标系中，已知曲线的参数方程为（为参数），以为极
