专题:高中数学选修分析法
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高中数学直接证明-分析法
高二数学选修2-2导学案 姓名:班级: 编制人: 审核: 时间: 2.2 直接证明与间接证明 第2课时分析法 学习目标:了解分析法的思维过程和特点,掌握分析法的解题步骤;会用分析法证明一些简
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高中数学直接证明-分析法
高二数学选修2-2导学案姓名:班级:编制人:审核:时间:2.2 直接证明与间接证明第2课时分析法学习目标:了解分析法的思维过程和特点,掌握分析法的解题步骤;会用分析法证明一些简单的命题
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高中数学:2.2.1《综合法和分析法》教案(新人教A版选修2-2)
数学:2.2.1《综合法和分析法》教案教学目标:(一)知识与技能:结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。(二)过程与方
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选修1-2 直接证明 分析法5篇
直接证明-分析法教学目标:1、结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点。2、多让学生举命题的例子,培养他们的辨
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高中数学《2.2.1综合法和分析法》导学案 新人教A版选修1-2
§2.2.1综合法和分析法(二).2. 根据问题的特点,结合分析法的思考过程、特点,选择适当的证明方法. 4850复习1:综合法是由导;复习2:基本不等式:二、新课导学※ 学习探究探究任务一
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高中数学选修4-5完整知识点
高中数学选修4--5知识点 ①(对称性)ba②(传递性)ab,bcac③(可加性)abacbc(同向可加性)ab,cdacbd(异向可减性)ab,cdacbd④(可积性)ab,c0acbcab,c0acbc⑤(同向正数可乘性)ab0,cd0acbd (异向正
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高中数学选修教材目录
高中数学选修教材目录1-1第一章常用逻辑语 1.1 命题及其关系 1.2 充分条件与必要条件 1.3 简单的逻辑联结词 1.4 全称量词与存在量词 小结第二章 圆锥曲线与方程2.1 椭圆探
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高中数学选修2-2知识点
高中数学选修2----2知识点
第一章 导数及其应用 一.导数概念的引入limx0f(x0x)f(x0) x
1. 导数的物理意义:瞬时速率。导数的几何意义: 切线斜率
二.导数的计算
f(x)f(x)g(x)f(x -
高中数学选修1-2知识点归纳
推理与证明一.推理: 联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。 ①归纳推理:由某类食物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的
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高中数学选修2-2知识点[精选]
数学选修2-2第一章推理与证明知识点必记1.归纳推理的定义是什么?答:从个别事实中推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理。 .......归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推
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高中数学《2.2.1综合法和分析法》导学案2_新人教A版选修1-2[精选]
§2.2.1综合法和分析法(3)学习目标:1. 能结合已经学过的数学示例,了解综合法和分析法的思考过程和特点;2. 学会用综合法和分析法证明实际问题,并理解分析法和综合法之间的内在
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选修2-2§2.2.1综合法与分析法
人教版数学选修精品——推理与证明§2. 2 .1直接证明--综合法与分析法1.教学目标:知识与技能:结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综
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高中数学选修2-2知识点总结
导数及其应用 一.导数概念的引入 数学选修2-2知识点总结 1. 导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数yf(x)在xx0处的瞬时变化率是limf(x0x)f(x0)x, x0我们称它为函数yf(x)在xx0处
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人教版高中数学必修选修目录
人教版高中数学必修选修目录 必修1 第一章 集合与函数概念 1.1 集合1.2 函数及其表示1.3 函数的基本性质 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.1 指数函数2.2 对数函数2.3 幂函数 第
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高中数学选修1-2试题及答案
高二数学(文)竞赛试题一、选择题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.1.若复数z3i,则z在复平面内对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第
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高中数学选修1-2知识点(精选5篇)
(文科)高中数学选修1-2知识点第一章 统计案例 1.线性回归方程①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系; ②制作散点图,判断线性相关关系③线性回归方程:ybxa(最小二乘法)nxiyinxyi
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高中数学第一章推理与证明2综合法和分析法教材基础北师大选修2-2讲解
§2 综合法和分析法 在数学中,常用推理和证明来证明一个命题,证明是引用一些真实的命题来确定某一命题真实性的思维形式,在过去的学习中,我们曾经用直接证明或间接证明两类
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比较法证明不等式 高中数学选修2-3
1.1&1.2比较法证明不等式陈娇【教学目标】1. 知识与技能掌握两个实数的大小与它们的差值的等价关系以及理解并掌握比较法的一般步骤。2. 过程与方法掌握运用比较法证明一些