专题：积极的自我概念
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怎样培养积极的自我概念
一、大学生积极自我概念的自我塑造
积极的自我概念是建立在对现实自我全面客观知识基础上的一种积极态度。意味着一个人对自我的认同和积极接纳和一个人对自我的不断完善 -
积极的自我概念-培训游戏
积极的自我概念目的
向团队成员表明，为自己感到骄傲是可以被接受的；着重强调，表达自尊是一种值得赞许的行为。所需材料
无。步骤
将团队分成若干组，每两个人一组。让所有成员在 -
略论大学生积极自我概念的培养
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略论大学生积极自我概念的培养[摘要]： 大学生作为青年中的一个特殊群体，培养积极的自我概念，对其心理健康和人格发展具有重要意义。文章着重从大学生自我塑造及学校教育等方 -
自我概念
自我概念
人可能有能力做出各种行为，但是
会不会表现出来，表现出哪些来，是受到一个潜在的东西影响的。这个东西，就是人的自我概念。
自我概念，简单地说，就是人对自己的观点和看法 -
自我概念理论
一、《社会心理学》 俞国良一
（一）精神分析的自我观
弗洛伊德：自我的任务是控制，自我是一个组织，围绕着它的有三个方面：现实的环境、本我和超我。自我的任务就是协调和调节本我和 -
自我概念（合集5篇）
自我概念：自我是个人关于自身的认识和观念 。归根到底是人们的反身意识，即以自身为对象，形成对自身的看法和观念的问题。
自我觉察：即自己把自己当作考察对象，认识自己的一切，包括 -
自我概念 文档（五篇材料）
自我概念与人格培养内容摘要：自我概念是一个复杂的心理系统，是个体人格结构的重要基础，也是影响心理健康的重要因素之一。自我概念是社会心理学中非常重要又颇具争议的问题，因此
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自我概念量表
田纳西自我概念问卷
这份问卷的目的是帮助你了解自己。问卷上的每一个题目是在描述你的实际情况。
请仔细阅读每个题目，判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同。请在 -
自我概念定义
自我概念(self-concePt)是人对自己的特长!能力!外表和社会接受性方面的
态度!情感和知识的自我知觉,是个体把自己当成客体所做出的直觉,是人在内心 深处对于自己形象的看法 -
2 自我概念练习题
《当代社会心理学》自我概念部分练习题
一、 单项选择题，请选出正确的或最确切的答案。
1. 所谓“自我概念”就是对自己存在状态的（D）。
A认识B认知C体验D 体验和认知
2. 就产 -
自我概念研究综述
自我概念应用研究综述
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摘要：自我是整个人格的核心，自我概念是个人心目中对自己的认识和知觉,对个体的发展和社会交往都具有重要的意义。目前，人们在越来越承认和重视自 -
田纳西自我概念问卷大全
田纳西自我概念问卷
这份问卷的目的是帮助你了解自己。问卷上的每个题目是在描述你的实际情况。请仔细阅读每个题目，判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同。请在相 -
学业自我概念量表
学业自我概念量表
1．我有能力把学习搞好。
2．学习是我的专长。
3．我总是无法认真上课。
4．我不喜欢上课。
5．我对自己在学习上的表现感到满意。
6．上课的重点我能了解。
7．我的学习 -
5.自我概念评估
自我概念评估 目 录 1.基础知识 2.自我概念紊乱 3.自我概念的评估 4.相关护理诊断 复习思考题 1.基础知识 （一）自我概念的定义： 自我概念是人们通过对自己内在和外在特征，以及
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传统文化中的自我概念
【摘 要】从中西方文化差异的角度辨析其自我概念的不同，从自我与他者关系中理解中国特殊的文化情境中对自我概念的界定。通过文献综述，得出中国人的自我概念是边界通透、关系
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自我概念与自我认同（推荐）
青年期的自我概念与自我认同自我概念是个体对自我形象的认知，是一个人对自身的连续性和同一性的认知。对自我的认识包括三种成分：其一是认识成分，即对自己的个性品质特征和独特
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自我概念测评（共5篇）
田纳西自我概念问卷及评分标准这份问卷的目的是帮助你了解自己。问卷上的每一个题目是在描述你的实际情况。请仔阅读每个题目，判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
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教案设计：社会心理学第八章自我概念★
教学设计：第八章 自我概念 一、教学目标 1. 了解自我概念的界定。 2. 了解埃里克森的自我同一性危机理论。3. 了解自我概念的主要功能。4. 分析自我概念形成的主要机制。5.
