专题：教师解题能力竞赛通知
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解题能力竞赛小结2篇（合集5篇）
中考是通过解题来判断学生数学能力的,中考复习的最终成果要落实到解题能力的提高上来。解题训练要做到“举一反三,熟练运用”,但不能盲目地、无目的地、重复地、无选择地强
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三年级数学解题能力竞赛试卷
小学三年级数学解题能力竞赛试卷 一、填空题 1、一袋面粉重20千克，（ ）袋这样的面粉重1吨。 2、小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 3、按规律在( )里
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“教师解题能力测试”心得体会（合集）
“教师解题能力测试”心得体会 9月份学校精心组织了一次全体一线教师解题能力测试，作为一名新高三语文教师，我怀着惴惴不安的心情参加了此次考试。回想从备考到考试的全过程，我
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如何提高高中数学解题能力
如何提高高中数学解题能力
在近年的高中教学中，存在着一个普遍的问题：有些学生课堂似乎能够听得懂，教材内容也能读得懂，可就是在各种类型的考试中总有不少试题不会解答，以致成绩 -
高一全国中学生英语能力竞赛翻译解题指导范文大全
高一全国中学生英语能力竞赛翻译解题指导（三）
题型例举
翻译共5小题,计10分。翻译包括汉译英和英译汉两种,其具体题型可以是句子翻译或短文翻译。 题型一:根据汉语意思及所给 -
萧山区2008年小学数学青年教师解题能力竞赛（五篇范文）
萧山区2008年小学数学青年教师解题能力竞赛
获奖名单胡佳丹（新街小学） 孔紫娟（益农镇小） 沈建军（光明小学）
林丹（南翔小学） 钟富尧（义桥实校） 郁敏燕（临浦二小） 张建松（闻堰镇小） 吴月芬（所 -
如何培养中学生解题能力解读
2015年教学论文·数学科 如何培养中学生解题能力 摘要：数学解题能力是一种综合的能力，一般是指综合运用数学基础知识、基本方法和逻辑思维规律，整体发挥数学的基本能力和思维水
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浅谈数学解题能力的培养
浅谈数学解题能力的培养 摘要：学生数学解题能力并非通过传授获得的，而是通过培养而逐步发展的。它是一项复杂的系统工程。本文从“教”、“学”、“思”三方面阐述了数学教学
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2012年高中数学教师解题比赛获奖通知0117
珠海市2012年高中数学教师解题比赛
获奖名单
特等奖
市一中：樊彦朝市实验中学：郝萍
夏越教育：鲍飞跃
一等奖
夏越教育：雷清锋北大附校：曹飞
市实验中学：马俊北大附校：刘喜清
市一中 -
关于针对高一全国中学生英语能力竞赛写作解题指导（5篇可选）
主动学习网理念：激发兴趣，挖掘潜力，培优教育网址：电话：010-62617698，62923545HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高一全国中学生英语
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教师教育技术应用能力竞赛简讯
教师教育技术应用能力竞赛简讯为进一步提高我旗教师教育技术应用水平，强化信息技术与学科的整合能力，推动计算机这一信息技术在教育教学中的广泛应用，11月1日上午，由我校派出的
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培养学生解题能力的几点体会
培养学生解题能力的几点体会夏桥中心学校 王建数学教育家波利亚指出：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练。”通过解题训练来培养解题能力，提高数学素养。那么，怎样加强
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如何提高小学生数学应用题解题能力
如何提高小学生数学应用题解题能力（转载） 小学数学课程中，从开始解答应用题就跟四则运算的学习结合着进行。培养学生解答应用题的能力，是十分重要的。对于学生在应用题掌握较
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聋生应用题解题能力培养
聋生应用题的解题能力培养 摘要：应用题的教学是数学教学的重要组成部分，是学生解决较复杂数学实践的重要环节，是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础。听力障碍儿童由
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怎样才能从根本上解决解题能力问题
怎样才能从根本上解决解题能力问题 (2010-06-10 18:13:06) 转载 标签： 方法 教育 解题能力 题目 杂谈 分类：思维导图系统学习法 从10年前第一次给中学生讲解解题开始，我就发现
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加强语文逻辑思维,提高学生解题能力
加强语文逻辑思维，提高学生解题能力 ——以高考复习训练为例 【内容提要】 表达是思维的结果，逻辑思维出现差错，表达就不可能正确。当前语文高考复习中，学生答题时的答非所问、
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培养学生灵活解题能力初探论文
新课标下的小学数学教学要求在理解的基础上，能综合运用知识，灵活合理地选择与运用有关方法完成特定的数学任务，这就要求我们改进方法、提高效率，努力培养学生合理灵活的思维能力
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2018年全国中学生英语能力竞赛通知（合集5篇）
2018年全国中学生英语能力竞赛通知 导读 2018年第26届全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）正在报名，NEPCS是高校自主招生普遍认可的赛事之一，初赛由各中学统一组织及报名，意向报名的考
