专题：课改中的实践与思索
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课改的实践与反思
课改的实践与反思 今年暑假，我们有幸聆听了铜都双语学校汪校长的报告，观摩了三节课，初次接触了五步三查教学模式。通过培训使我们了解了其教学模式的基本步骤及做法，受益匪浅。
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综合实践与课改（五篇）
综合实践活动课——课程改革的“推进器” 传统的课堂教学，教师因自己身份的权威性顺理成章地具有了知识上的权威，学生理所当然地成为知识的接受者。而新课程倡导的课堂教学
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课改的思考与实践
课改的思考与实践引言：校长职能：规划发展；经营文化；优化管理(理念：民主管理；人本管理；依法管理；科学管理。构建管理体制；建立管理组织；完善机制制度)；引领课改；培养干部；统筹资源；协调环境
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反思课改实践.2011.10.10doc
“创先争优”中反思课改实践， “比贡献、创佳绩”中推进课改－－滴道学校小学“新课改优质课竞赛活动”拉开帷幕 为促进教师专业化成长，进一步反思课改实践，推进课改进程，努力提高教
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导入教学设计的思索与实践
导入教学设计的思索与实践 摘要：悬念导入法的好处是用悬念激人好奇，催人思索，往往能收到事半功倍的效果。制造悬念的目的主要是激发兴趣，悬念的制造常能造成学生心理上的焦虑、
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与课改一起成长
与课改一起成长
——十年课改总结
当基础教育课程改革从喧闹走向冷静之时，西峪小学也走过了课改的第十个年头年。十年来，我们重视教师的进修培训，提倡教师多读书，因为只有把教学 -
与课改一起成长
与课改一起成长十年来，我们学校积极开展校本教研，提炼教学实践中的实际问题为研究内容，以研促教，以研促改，切实提高教学质量；重视教学经验的总结与提升，定期开展教师专题讲座与经验
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我与课改
我与课改 厦门市第四幼儿园 龚欣 厦门市课程改革已轰轰烈烈地开展三年了，这三年也是我与课改共同成长的三年，因为课改经历的三年是我由一名一线教师→管理者→学科带头人培养
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我的课改创新与实践故事
我的课堂教学故事
德州经济开发区实验小学 郝丽萍
今年暑假，我聆听了著名教师张万祥的讲座——做一个幸福的优秀教师，张老师的一句话，我深有感触,他说：教师要扮演编剧的角色，为学 -
面对课改,我的实践与思考
面对课改，我的实践与思考下炉小学黄爱红今年金秋，校园的阳光似乎特别灿烂，也许这一切都有缘于新一轮课程改革为我们撑起一片亮丽的天空。容不得半点犹豫，容不得半点心虚，课改的浪
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课改中的几个要素
课改中的几个要素课改必须遵循“先学后教，以学定教，能学不教，多学少教”的基本原则。通过资料学习领悟如何激发学生兴趣，促进思维活跃发展，领会高效课堂不是做秀，而是在常态的课堂
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在课改中成长
在课改中反思 在反思中成长
新闻来源： 现代教育报 作者：王峰斌 发布日期：2010-09-08
叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能 -
小学信息技术教学的实践与思索（最终版）
小学信息技术教学的实践与思索摘要:科学技术日新月异，信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基
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关于高县煤矸石出关管理的实践与思索★
关于XXX煤矸石出关管理的实践与思索 XXX，地理条件得天独厚，煤、石英砂、紫砂陶资源富集，煤炭资源尤为丰富，据有关部门测算，XXX煤蕴藏量达 3亿吨，年开采量达150万吨，煤炭税费年收人1
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大胆实践 勇于探索 推进课改
大胆实践 勇于探索 推进课改 我校作为福建省首批课改实验学校，2002年投入了这场前所未有、轰轰烈烈的改革浪潮中，至今已经六年多。这六多年来，我校以课程改革为契机，以可持续发
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一体化课改实践 的体会
数学一体化课改实践初探 现在装备制造系 敖海新 我校自2010年初开始进行工学结合一体化课程改革,因为某种原因我没能参加数学课改组的学习研讨，而是在我系的数控专业工学结
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水调歌头赏析与思索
《水调歌头·明月几时有》浅析——在月里 迷狂与理性的交融周武君K010840906湖北民族学院科技学院摘要：自诗歌在中国诞生以来，由于农耕民族与自然时节的密切关系，月一直是点亮
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课改历程与体会
课改历程与体会 我所理解的课改是：新课程理念指导下的，师生角色的转换与学习方式的转变。 课改这条路上，我没有积累下什么经验，多的是失败的体验。我的课改历程大致分为三个阶段
