专题：课例打磨小结
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课例打磨
“海纳百出川，有容乃大”。这次课例打磨是一次汲取大家智慧的过程，这次课例打磨可以说是我们每位教师，从教生涯中的又一次成长。基于本次的课例打磨，我简要的谈一下我的经历和感
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课例打磨收获
课例打磨收获
撰写时间：2010年12月14日 10:33
课例打磨收获
潍坊中新双语学校李蓓蓓
有幸参与到山东省远程研修课例打磨，这对我本人而言是件值得庆祝的事情，因为借这次打磨之机 -
课堂打磨课
2013.10盐港小学“学问”课堂打磨课总结 一、打磨课。 1、体育课组：体育科组的所有老师对打磨课都非常重视，认真准备，积极听课评课。相对来说，体育课有一套约定俗成的模式，区教研
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2013年山东省小学数学课例打磨小结
2013年山东省小学数学课例打磨小结 ——在磨课中历练 在反思中成长 高研班数学二组 孟超 自2013年4月份，参加了省师训干训中心组织的小学数学教师远程研修的课程开发活动，历时
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课例打磨总结与反思（5篇范文）
在打磨中反思，在反思中成长－－课例打磨总结与反思 马洪岩2013.4月-5月有幸参加了山东省的远程研修的课例打磨。磨课即磨练，老师们在磨课中成长，在磨课中合作，在磨课中受益！在历时一
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9月打磨课反思（推荐五篇）
打磨打磨再打磨
——执教9月质量教研试卷讲评之反思
听了李老师执教的《我的叔叔于勒》，我就在想我讲什么课呢。恰好讲课时间定于9月质量教研考试之后，紧接着我来打磨新理念课 -
课例研究小结
第十小学语文课例研究小结单 位：郑州航空港区第十小学时 间:2012年10月第十小学语文课例研究小结本学期10月份，我们语文组按照学期教研计划一步一个脚印，以课题研究为基础，用课
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研修组课例打磨的操作和评价
研修组课例打磨的操作和评价
2011年小学研修要经历两类学习：以名师群组课例研究为示范的行动导向学习（1至6专题）和研修组全程磨课的参与体验学习（7至8专题）。课例打磨专题是由研 -
阶段三：针对问题解决的技术支持课例打磨（范文）
针对问题解决的技术支持课例打磨 磨课是一个教学集体为了解决某一教学问题，通过在一定时期内，对该教学问题的相关教学内容进行反复地、深入地学习、研究与实践，找到对这一教学
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课例研究阶段小结（★）
《高中物理学生规范化解题习惯的养成策略实验研究》阶段小结
——学生解题不规范的形成原因
我们的研究课题《高中物理学生规范化解题习惯的养成策略实验研究》自2011年9月 -
拼音教学课例教研小结
汉语拼音教学课例教研小结 一年级语文组 一年级的孩子刚从幼儿园过渡到小学阶段才一个多月，而拼音教学又相对枯燥，如果整节课仅仅让学生机械地认读拼音，学生会觉得索然无味，教学
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打磨示范课总结
打磨示范课总结 高一化学 时光荏苒，转眼间打磨示范课快一个月了，在此期间我们通过备课、试讲、评课，逐渐形成“心中有新课程标准，头脑里有教材内容，眼睛里有学生，手中有丰富的材
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成功就是打磨自己（范文模版）
每日名言智者一切求自己，愚者一切求他人。每日自励人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。每日短文 成功就是打磨自己一个年轻人到一家杂志社实习，遇到一位
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《月光曲》打磨记
主线·策略·细节 ——我的《月光曲》打磨记 整整一个多月，我像着魔了一般，在体会，在揣摩，在思考：在清幽的月光下，在望了望身旁兄妹俩的一刹那，贝多芬心里究竟在想什么？10月22日上午
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小结课
五、欧姆定律小结
教学目标：1、知识和技能
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
学生使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
理解用滑动变阻器改变部分电路 -
钟宝小学：研讨课打磨高效课堂doc
钟宝小学：研讨课打磨高效课堂
自9月17日起，钟宝小学语文、数学教研组开始组织本教研组成员深入四至六年级观摩研讨课。活动旨在探寻切实可行的课堂教学模式，打磨符合学校实际的 -
美玉需雕琢,好课当打磨5篇
美玉需雕琢，好课当打磨
再好的钢材，如果不经锻造，它永远只是一堆不引人注意的铁、碳的合金；再纯美的璞玉，如果不事雕琢，它永远只是一块吸引不了别人眼球的普通石头。好钢需锻造，美 -
对课例研究中“三次备课两轮打磨”是如何认识的？（5篇材料）
对课例研究中“三次备课两轮打磨”是如何认识的？
我认为无论何种改变其根本都是围绕着学生、围绕着课堂进行改变，诚然先进的教学理念和教学方法是必不可少的教学手段，如何在美
