专题:六年级比例试题
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六年级上册比例试题
导语:人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。以下小编为大家介绍六年级上册比例试题文章,欢迎大家阅读参考!一、填空1、
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人教版六年级数学比例综合试题
比例 教学目的:使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点:理解比例尺的意义;能根据比例尺正确求图上距离和实际
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六年级数学教案——解比例
六年级数学教案——解比例 教学目标知识目标1、使学生理解什么叫解比例,掌握解比例的方法,会解比例。2、使学生能够应用解比例知识,解决生活中的数学问题。能力目标培养学生综
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六年级数学《比例》测试题
六年级数学《比例》测试题一、填空题。(每空1分,计19分)1.18的约数有(),写出1个用18的约数组成的比例()。2.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是3/7,另一个内项是()。3.5a=4b,a
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六年级解比例应用题
解比例应用题 (1)一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少?(2)甲、乙两地相距240千米,画在比例尺是1∶3000000的地图上,长度是多少厘米?(3在一幅地图上,用3
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小学六年级数学比例
三、比例 1、比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容:P32~34 比例的意义和基本性质 教学目的:1、使学生理解比例的意义和基本性质,能正确判断两个比是否能组成比例。 2、通过
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六年级比例测试题5篇
比例在数学中是最基本的概念,下面就是小编为您收集整理的六年级比例测试题的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!六年级比例测试题一、填空题:1.(
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六年级下册比例测试题
一.填空1、0.6=3:( )=( )÷15=( )成=( )%2、1: 0.75的比值是( ),把它化为最简的整数比是( )3、比例4:9=20:45写成分数形式是( ),根据比例的基本性质写成乘法形式是( )4、18的约数有( ),选出其中四个数组
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六年级数学比例测试题
六年级数学比例测试题1一、 填空(每空1分,共20分)1、在比例里,两个外项的( )等于两个外项的( ),这叫做( )。2、3 :5 = 21 :( )= =( )%3、在一幅地图上,用3cm代表150km,这幅图的比例尺是(
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小学六年级比例教案
比例一. 填空(每题1.5分,共30分) 1、0.6=3:()=()÷15=( )成=( )% 2、1: 0.75的比值是( ),把它化为最简的整数比是( ) 3、比例4:9=20:45写成分数形式是( ),根据比例的基本性质写成乘法形式是( ) 4、18的
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人教版六年级数学下册第三单元试卷《比例》试题
人教版六年级下册数学第三单元试卷 班级∶ 姓名∶得分∶一、填空题。(30分) ⑴12÷20=()∶5=15() =()%。 ⑵某班有男学生28人,女学生25人。男学生和女学生人数的比是( ),男学生和全班人数
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六年级数学试题《4.比例》单元测试
苏教版六年级数学下册《4.比例》-单元测试3一、单选题1.篮球场长28m,宽15m,画在练习本上,用比例尺( )比较合适.A.1:300B.1:3000C.1:300002.一幅零件图纸,图上5厘米表示实际的0.5毫
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六年级数学解比例课件
六年级数学解比例课件一教学内容:课本第69页例2、3;练一练;《作业本》第31页。教学目标:理解解比例的意义,掌握解比例的方法,能正确地解比例。教学重点:解比例的基本方法与依据。教
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六年级工程问题、比和比例A
六年级工程问题、比和比例测试题(A卷) 1、甲、乙两车往返A、B两地。甲车去时50千米/小时,返回时30千米/小时,乙车往返都是45千米/小时。甲、乙两车往返一次所需时间的比是多少?2
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六年级数学下册比例教案(范文模版)
比例 1、比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容:P32~34 比例的意义和基本性质 教学目的:1、使学生理解比例的意义和基本性质,能正确判断两个比是否能组成比例。 2、通过引导探
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六年级数学解比例说课稿
解比例说课稿 一、说教材 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开,较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为
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六年级数学《比例》单元练习题
比和比例 姓名( ) 得分( ) 一、 填空: 1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的,乙数占甲、乙两数和的。。 甲、乙两数的比是3:2,甲数是乙数的( )倍,乙数是甲数的2
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六年级数学比和比例教案
六年级数学比和比例教案教学目标1.理解比和比例的意义及性质.2.理解比例尺的含义.教学重点整理比和比例、求比值及比例尺.教学难点正、反比例概念和判断及应用.教学步骤一、基本训