专题：历史课堂教学结构转变
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课堂教学模式的结构
课堂教学模式的结构 世界上一切事物和过程都有自己的结构.课堂教学当然有自身的结构.所谓结构是指在某个系统范围内元素联系的内部形式,它包含着元素之间的相互作用,活动和
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浅析课堂教学结构的设计
浅析课堂教学结构的设计 【摘要】课堂教学结构是在一定的教育思想的指导下为完成一定的教学目标，对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及
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小学数学课堂教学结构初探
小学数学课堂教学结构初探 丹东市振安区汤山城镇中心小学 吴天军 2013年9月14日星期六 小学数学课堂教学结构初探 摘要：课堂教学结构是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高
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优化课堂教学结构[5篇]
优化课堂教学结构，训练英语运用能力 ——中学英语素质教育的思考英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言 信息的输入输出的实践过程。 因此，把学
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浅谈“学导式”课堂教学结构
浅谈“学导式”课堂教学结构 江苏省苏州市湘城中学施建新邮编：215138 本学期以来，我根据教改要求和高三学生的实际，进行优化课堂教学结构的实践， 我所尝试的课堂教学模式，可称
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小学语文课堂教学结构
小学语文课堂教学结构----- 之小学语文教学中找准切入点 课堂更精彩 何谓切入点？我以为，切入点就是理解文本的最佳着力点。从认知心理看，它是读者情感与思维的兴奋点；从文本内
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初中数学课堂教学结构初探
初中数学课堂教学结构初探 ［］本文根据认识论和教学论的研究与实践，认为中学数学课堂教学结构的“四环节”：感知――理解――巩固――运用，才是最科学、最优化的新模式。因为这个
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历史课堂教学情况小结
历史课堂教学的策略 历史课堂必须讲究策略，现提几点看法： 1、与实践结合。历史学习由于学科和时代的特点往往让我们现在的学生产生一种历史无用论的思想，从而影响了历史学习的
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历史课堂教学反思
历史课堂教学反思 历史课堂教学反思1 “授之以渔”是我国历代教学的经验结晶，从现代教学论来认识，“教学”的真正含义应是教师如何教，学生如何学，教师只有让学生自己学会读书，教
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历史有效课堂教学（本站推荐）
中学历史课堂教学是提高学生学习有中国历史兴趣的重要阵地，也是提高教学质量的关键所在。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。近年来，中学课堂
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课堂教学反思历史
初中历史课堂教学改革反思 在历史教学中，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果显得尤为重要。那么如何在有限的历史课堂中，通过科学有效的教育教学方法，获
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激活历史课堂教学
激活历史课堂 实现课堂最优 我们中学历史教师常常会有这样的困惑：我们的历史课堂到底要追求什么？这个问题看似简单，却是“百家争鸣、百花齐放”，不同教师有不同理解。目前历史
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怎么使用历史结构教学法
怎么使用历史结构教学法 在历史学科的学习中,引进框架式结构教学法,构建一个知识网络,把知识点变成知识链,达到历史学习微观与宏观的统一,在教与学的双边活动中,使学生在老
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优化课堂教学转变学习方式
优化课堂教学转变学习方式 优化数学课堂教学的有效途径 1.创设恰当的问题情境 《数学课程标准》指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境”。课堂
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谈历史教学的转变
谈历史教学的转变 摘 要：课程是实现教育目的的主要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。基础教育课程改革，是人们对特定社会政
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优化课堂教学组织结构2
“优化课堂教学组织结构”小结我参加我校“优化课堂教学组织结构”课题组已有一年多的时间了。一年来觉得挺有压力的，害怕自己因教学语文经验不足而做不好。同时，又感到很庆幸
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课堂教学结构的科学设计
课堂教学结构的科学设计 ——兼谈耿文超特等奖的课例 山东淄博教研室 特级教师 王玉强 至今还忘不了与耿文超一起在成都上课的日子。那是初春的成都，那是大气而充满文化蕴藉
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优化课堂教学结构 提高课堂教学效率
优化课堂教学结构 提高课堂教学效率 湖北枣阳熊集中学 杨进课堂教学结构是指课堂教学系统中教师、学生、教学内容、教学媒体等要素之间的相互关系与联系的形式。课堂教学结
