专题：历史现实在雨中融合了
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实在受不了了,高考科目别再变来变去了（精选5篇）
高考科目別再變來變去了“高考科目五年變四次，這種讓學校、老師和學生都無所適從的做法，也叫„改革創新‟？”澳門科技大學校長許敖敖委員對近幾年內地一些地方頻繁變更高考科目
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保存记忆 让历史在现
保存记忆 让历史在现
---浅议档案工作的创新与发展 要加强对文化的挖掘和保护,要重视文物和非物质文化遗产保护,运用现代科技手段开发利用文化丰厚资源,推动社会主义文化大 -
融合了母爱的班主任教育
融合了母爱的教育 没有爱就没有教育。爱学生是教师必备的美德。 此刻我想起上个三年级，几周的学习之后有一个叫刘崇博的学生引起了我的注意：曾看过他二年级时的卷子，做得很好，应
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历史选择了毛泽东
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程读书笔记
《历史选择了毛泽东》读后感——英雄出处
学院：服装学院学号：091111120姓名：王思雯
毛泽东毛主席一直是我国历史上具有 -
福建近代现历史十大著名人物
福建近现代历史十大著名人物
１、林则徐
(1785～1850) 清朝大臣、爱国政治家。福州人。嘉庆十六年(1811)进士，选庶吉士。历任编修、协修等京官，两度外放江西、云南乡试考官。二十 -
回顾党的历史,做真切实在的人（精选5篇）
回顾党的历史，做真切实在的人
——建党90周年征文
翻开中国近代史，沧桑、磨难、屈辱、抗争。160多年前，西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，逼迫中国人民沦为“东亚病 -
班主任案例融合了母爱的教育
融合了母爱的教育 案例背景 刘崇博，男，现年10岁，辉村小学三（1）班学生。两年前，他爸爸应重病医治无效去世，欠下许多外债，他妈妈改嫁。现在与年迈多病的爷爷奶奶一起生活。学校领导和
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历史选择了毛泽东——读后感
Li历史选择了毛泽东——读后感 历史选择了毛泽东——读后感 《历史选择了毛泽东》采用“两头小、中间大”的结构。两头，分别是第一章和第八章。第一章写毛泽东之前，以粗线条描
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历史选择了我们(修改稿)范文合集
历史选择了我们，我们选择了历史
四川资阳安岳林凤初中12。1班郑伯川是谁，创造了辉煌的历史？
是谁，养育了伟大的民族？
我自豪你的悠久，
千年的狂风吹不折你挺拔的脊背！
我自豪你的坚 -
农村音乐教学融合了地方乡土文化
农村音乐教学融合了地方乡土文化，更为农村音乐教学增添了本土特色。以本乡本土的音乐素材为载体，开发农村音乐自然资源，使音乐教学与生活紧密结合。纯朴的乡土文化能激起学生浓
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演讲——“懒人”创造了历史（精选5篇）
“懒人”创造了历史 生物学家研究发现，在一群蚂蚁中，大部分的蚂蚁在辛勤劳作，搬运食物，却有小部分蚂蚁不干活，在东张西望，交头接耳。科学家通过分解、分化，发现无论蚂蚁多少，一群蚂
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历史选择了中国共产党——中国共产党的创立
历史选择了中国共产党——中国共产党的创立中共中央党校中共党史教研部教授、博士生导师刘晶芳 欢迎来到北京干部在线课堂。我今天课的内容是《历史选择了中国共产党——中
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读《历史选择了邓小平》有感
读《历史选择了邓小平》有感电机工程与应用电子技术系
苗键强
2011010645本学期的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中，孔老师给我们推荐了一些阅读书目。在 -
历史选择了邓小平读后感（精选5篇）
《历史选择了邓小平》读后感细读了省委书记李鸿忠推荐的《历史选择了邓小平》这本书，它客观、真实而全面地阐述了邓小平理论的孕育、产生、发展、完善的历史进程。从邓小平与
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懒人创造了历史演讲稿（合集五篇）
同学们好：首先我要说的是：象我这样一个沉默寡言的人，今天站在这里，给全校师生进行演讲，这是一个多么大的自我超越啊。过去人们喜欢讲批评与自我批评，现在变了，变成表扬和自我表扬了
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预备党员思想汇报：历史选择了党
敬爱的党组织:滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。于华夏五千年的文明中长留史册，于亿万风流人物中独领风骚，中国共产党——你以横扫千军的姿态，出现在历史和人民的面前，你终究铸就辉
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我们站在了历史的入口
尊敬的党组织：2013年，我们站在了历史的入口。中共十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为中国的下一轮改革作出了清晰可行的战略部署。《决定》的一个
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19怎样把德育落实在历史教学中(龚梨华)
怎样把德育落实在历史教学中 作者姓名：龚梨华作者单位：江西省丰城拖船中学日 期： 2010年11月10日 怎样把德育落实在历史教学中 中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才
