专题：论文享受古诗
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古诗论文
古诗论文 培根说：“读诗使人灵秀。”古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，千百年来传诵不衰。古诗的语言凝炼含蓄，意境深邃，充分表现了汉语之美的多种形式：歌江山美，吟边塞
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古诗论文
情境中感悟 情境中理解 ---小学古诗教学的体会 崇文实验学校武晓慧 【摘要】：给学生创造一个美丽的诵读、理解环境，在情景中去感受诗人的情感，境是作者的主观情感与客观生活的
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古诗论文（全文5篇）
一诵一吟一古韵 一诗一画一重天 浅谈小学古诗朗读基本策略研究 “又送王孙去，萋萋满别情。”喜欢诗里的情；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”喜欢诗里的景；“会当凌绝顶，一览
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古诗教学论文
古诗词教学 内容摘要 古典诗词是我国传统文化几千年来积淀起来的瑰宝，是提高学生人文素养和语言素养的民族之魂。但现在的古诗词教学还在走模式化的道路，即以讲解为主，强调字
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新闻与古诗论文
一、现状——报纸面对的生存环境 看书看皮，看报看题。 《辞海》中解释，题是额，目是眼睛。题目在报纸上的地位和作用，就像人的额头那样显著，眼睛那样传神，所以，新闻标题常被称为新闻
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论文：“诵古诗,学作文”
“诵古诗，学作文”
“诵古诗，学作文”是将诵读古诗与小学生作文教学有机地结合起来，把古诗作为材料提供给学生做作文，运用古诗的写作技巧，指导学生作文，最终达到全面提高学生语言 -
尽在过程中享受快乐论文（5篇可选）
新课程标准中特别倡导阅读是学生个性化的行为，教师应该珍视学生独特的感受、体验和理解。本着这一出发点，联系众多人读书时的感受——“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，多年
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《告别“职业倦怠“,享受教育快乐》论文大全
告别“职业倦怠“，享受教育快乐 【摘要】教师职业倦怠是教师在长期压力体验下产生的一种情绪、态度和行为的衰竭状态。国内研究表明：我国中小学教师普遍存在职业倦怠问题。教
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教学论文：古诗教学的体会
教 题目：作者：莫书华单位：廉江市高桥镇第一初级中学时间：学 论 文 古诗教学的体会 2009年9月 古诗教学的体会 廉江市高桥镇第一初级中学 莫书华 古诗，是中国古代文学中的一朵
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小学古诗教学(年会论文)
。在教学中，我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生学习兴趣，吸取古诗营养，探索古诗真谛，使学生充实起来，“灵秀”起来。 1.欣赏景趣。小
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让小草同样享受阳光论文（5篇范文）
还是在读书时，老师就告诉我们：教师，尤其是作为班主任教师，是学生成长的引路人，是塑造人类灵魂的工程师，他的工作关系到年轻一代的健康成长，关系到人类社会兴衰与四化大业的成败，从那
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论文—让习作成为孩子的享受
让习作成为孩子的享受 金寨镇中心校 刘存良 对于孩子们来说，童年应该是他们享受快乐，感受幸福的大好时光。然而提到作文，大多数的孩子会感到恐惧，发出无奈和深深的叹息。新课程
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艺术教育论文___艺术能给人以美的享受
艺术教育论文
艺术能给人以美的享受，能震憾人的心灵，在学校教育中，艺术课与其它学科互相渗透，尤其对德育工作的开展有很大的促进作用。其中，艺术教育也是素质教育的一个重要组成 -
古诗课题研究论文（共5则范文）
南昌市2008年教育科研 课题论文评比 运用多媒体引导想象促古诗教学扬帆远航 ——以《所见》为例，谈多媒体在古诗教学中的应用 姓名：周玉琴 单位：南昌市京东学校 电话：135762726
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论文：别让古诗教学成为“金鸡独立”
别让古诗教学成为“金鸡独立” 摘要：古诗是我国古典文学中的精华。小学语文教材选编的古诗，大多是历经千年的不朽名篇，然而，古诗离我们的时代太久远了，当孩子们要学懂古诗时，又感
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享受成长
关注成长，享受成长 求实南校 李凤霞 2002年，我来到求实中学，读得第一本教育类书便是李镇西老师的《倾听花开的声音》，在这本书里，在李老师和学生的点点滴滴的相处中，我读出了两个
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享受学习
3.3享受学习教师：同学们，请为这几位同学精彩的演讲喝彩。他们在演讲中，讲述了自己学习中的酸甜苦辣，的确，学习中有苦有甜，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，你会感受到学习
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享受自然
享受自然 每个人的心中都有一片绿地,它们长成于自然播下的种子，大自然可以用她神奇的眼睛,唤起我们内心的萌动. 享受自然,可以美化心灵，可以让我们于无形中培育起生命的绿意.
