专题：论外语教学心理学
-
外语教学心理学
名词解释1.动机：是促进达到目的的动因，通常产生于某种需要。2.记忆：是过去经验在人脑中的反映，也是人类对客观现实的反映。识记、保持、再认和重现是记忆的基本过程。3.复用：在心
-
外语教学心理学复习提纲
简答题： 1.习得活动一般分为哪几类？p270 2.什么是词的中心意义和具体意义？举例说明。p217 3.简述皮亚杰的同化调节理论。p30 4.外语词的被习得有何表现？p226 5.影响技能学习
-
论文6外语教学心理学
青少年心理发展与教育理论在教育实践中的应用 姓名：杨兰 学号：*** 学院：外国语学院 摘要：在目前的教育中，不仅专业素养，教学的硬件设施很重要，而且学生的心理发展也很
-
外语教学心理学练习题1（全文5篇）
外语教学心理学练习题 单项选择题 1.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了 ________________的影响. A、格式
-
外语教学论读书报告（写写帮整理）
A Book Report of English teaching Methodology By Yang Min, Class2, 2010 I have recently read the simplified version of English Teaching Methodology published
-
论信息技术在外语教学中的应用
论信息技术在外语教学中的应用 内蒙古兴安盟乌兰浩特一中 杨立颖 „摘 要‟随着信息技术的发展, 计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中, 改变了传统外语教学模式
-
心理学论纲（精选五篇）
心理学论纲在古代的印度和中国，各大宗教的思想家通过对经典的微言大义加以诠释和组织建立了一系列体大思精的形上学体系。在近代中国，这一古老的思想传统因为熊十力的《新唯识
-
论如何利用IPTV网络电视深化高校外语教学
摘要：IPTV网络电视作为一种崭新的现代教育技术具有外语教学的便利性和提高成绩的有效性，在课外网络学习、提供外语教学资源、改进视听说课教学效果、VOD点播以及教学课件展播
-
广东省高等教育英语教育外语教学心理学自学考试总结选择题
总结选择题 1) 亚里斯多德就曾提出控制思维过程的三条联想规律：接近律，相似律，对比律。 2) 在交际活动中有三个主要因素： 1.说话者；2.听话者；3.信息系统。 3) 知识的特点是可以理
-
外语教学实习总结
实习总结 转瞬两个月的实习工作结束了，现我对教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有
-
外语教学期刊文章推荐
外语教学期刊文章推荐（No.2013-5） 《外语界》2013（6） 跨文化交际能力在外语教学中如何定位（胡文仲） 推荐标签：跨文化交际能力；外语教学 本文梳理了外语专业、大学外语和义务教育的教
-
实验外语教学体会
实验外语教学体会
陈丽蓉
我校进行外语改革以来，采用了外国语学校的教学模式。在外语教学过程中，坚持“听说领先，读写跟进”的原则，注重与学生的交流，以学生为中心，使学生在学习中 -
山东外语教学格式要求
《山东外语教学》稿件格式要求 1. 来稿全文包括中英文标题、正文、注释、参考文献、中英文摘要和关键词。作者简介、作者工作或学习单位、通讯地址、邮政编码、手机号码及电
-
心理学作业：论青少年心理训练
论青少年心理训练美学家朱光潜说；“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质，也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。因此，应当高度重视引导学生进行心理训
-
心理学论---科比的心路历程
中国有句古话：“自古圣贤皆寂寞，况且吾辈孤且直。”这句话完全是为科比量身打造的。伟大的人总是孤独的，越是孤独的人，心理变化越是复杂，英伦帝王亚瑟王如是，科比也如是。心理的变
-
浅谈外语教学中的爱国主义教育
浅谈外语教学中的爱国主义教育韩愈有名言，“师者，所以传道授业解惑也。”
作为一名英语教师，要向学生传授英语知识，培养学生的听、说、读、写的基本技能，并且帮助他们排除英语学 -
高校外语教学的几点做法
高校外语教学的几点做法【摘要】本文首先对外语教学的目的，尤其对高职外语教学的目的作了阐释说明， 然后根据本人从事高职外语教学的多年实践 经验谈了自己的几点做法，希望以此
-
外语教学技能培训心得
外语教学技能培训心得
熊艳辉（湘潭九华联校）我有幸参加在益阳城市学院举行湖南省中小学外语教师培训。15天培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我很明确我们培训的目的是什么，
