专题：美国中小学教育
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美国中小学“创新教育” 之我见5篇
aa 《基础教育参考》2012年第11期 美国中小学“创新教育”之我见 张玉彬 1 张虹2 （1福田教研中心，广东深圳，518048 ；2盐田区外国语学校，广东深圳，518083） [摘要]笔者参观了美国
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美国中小学教师教育和专业成长
美国中小学教师教育和专业成长刘京秋出入师范的门槛提高了20年来，美国教育危机的呼声一浪高过一浪，在历次发达国家中小学生的考试排名中，美国学生的数理化成绩屡屡名落孙山。随
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我所感受的美国中小学教育（汇编）
摘要 在“不让一个孩子掉队”等理念指引下，美国教育创造了不简单的成绩。美国中小学教育的特点有：自主办学机制、灵活多样的教学组织方式、学校设施的教学适应性以及以评价问
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当代美国中小学音教育的模式是什么
当代美国中小学音教育的模式是什么？答案为：多模式就是其中小学音乐教育模式。当代美国中小学音乐教育的主题又是什么呢？答案为：“创造”就是其主题。本文——“多种音乐教育模式
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美国中小学的课堂教学
美国中小学的课堂教学 一、美国中小学课堂教学的四个特点： 1.教学以学生为中心,教师在课堂上的作用是促进学习.教师给学生提供信息,让学生做出批评性判断。在这里,信息被看作
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美国中小学教学技巧
2013师范生不要错过哟《美国中小学教学技巧》 1，与班级的第一次见面★别忘了介绍自己-----并且，需要的话，把你的名字写到黑板上。（对小学生尤其必要）★陈述清楚你对学生的期望---
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美国中小学音乐教育考察报告
美国中小学音乐教育考察报告苏州市觅渡中学邬晓华2010年1月，我赴美国明尼苏答州明尼阿波利斯市196学区访学一个月 。访学期间，我先后去了三所中小学校实地考察当地的音乐教学
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美国中小学课程设置
美国中小学课程设置 1.小学教育的培养目标 美国没有全国统一规定的小学教育目标，不过美国视导和课程研究协会提出的现代小学的六项任务，具有广泛的影响，大致内容为：①增进儿童
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中小学教育
小学教育
，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力初一
学生由于身体生长发育显著，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主 -
论美国中小学生命教育的建构维度（合集5篇）
论美国中小学生命教育的建构维度[摘要]美国中小学生命教育有着及其丰富的意蕴，是一个广义的概念，可以从三个维度加以建构：向死而生的维度、身心和谐的维度和生存发展的维度。它
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美国中小学爱国主义教育的启示
美国中小学爱国主义教育的启示
武安市十一中固镇校区张艳军
前几天我看到这么一则材料。
美国是一个重视爱国主义教育的国家，美国人认为，决定一个人成功与否不在于他学到的知 -
美国中小学校长专业标准
美国中小学校长专业标准20世纪90年代,美国州际学校领导者颁证联合会制定了全国统一的校长专业标准｡这些标准为所有的学校领导者提供了成为杰出领导者的基本框架｡对我国当前中
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美国中小学真没有班干部吗[范文大全]
美国中小学真没有班干部吗？ 美国中小学不设学生班干部，从根本上防止了形成“官本位”体系和等级制度、畸形观念，从培养学生健全人格的角度来讲，好处多多。然而，是不是也有弊
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美国公立中小学远程教育现状如何
美国公立中小学远程教育现状如何
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作者：任长松发表时间：2006-1-16 9:32:58 访问次数：134
近日，美国国家教育统计中心公布了美国历史上第一次全国性公立中小学远程教 -
美国中小学的课程结构
美国中小学的课程结构 美国教育领导体制的类型属地方分权制，即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的“行政职能”，而州政府则拥有对其教育“各行其事”的绝对权利。这样美国基
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美国教育考察报告
一、考察学习的主要内容（一）基础教育管理情况 ; 美国实行三级教育行政管理体制：即联邦教育部、州教育厅、学区。联邦政府设有教育部，教育部不监管地方学校，而是以拨款和其他援助
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美国教育信息化
当今世界，国际竞争愈演愈烈，但归根结底是知识、人才和教育的竞争。在新的信息技术环境下，信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志，以及促进
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感悟美国教育
感悟美国教育
——赴美国“教育研修”学习考察报告
省高中校长研修班：谢发廷
2013年3月，江西高中校长美国研修班，在美国佛罗里达理工学院成功举办。在美研修期间，我们考察了三所
