专题：民主与和谐
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民主和谐
民主和谐 真挚坦诚 ——三元中心小学第十五届二次教代会报道 2013年10月24日下午，盐亭县三元小学第十五届二次次教代会正式会议在学校多媒体教室举行。教代会应到代表23人，实
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浅谈如何创设民主和谐
浅谈如何创设民主和谐、愉快的课堂教学氛围 我选择的十科视频课已经学习完了，受益匪浅，其中有关于课堂气氛的话题，我很赞同专家的观点和做法，我结合十多年教学经验，深深体会到创
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民主和谐能致远
民主和谐能致远
----虹口区崇明路小学蒋小波
【引子】从一份兼职说起
2010年暑假的一天，我校原工会主席因一场车祸，导致昏迷不醒。开学临近，工会尚未改选，主席卧床不起，为了给病 -
如何构建民主和谐的师生关系
如何构建民主和谐的师生关系 内容提要： 新课程标准明确提出：“教学应在师生平等对话的过程中进行”，这就要求教师应树立正确的师生观。构建民主、和谐的师生关系，是学校教育的
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富强、民主、文明、和谐教案
富强、民主、文明、和谐 -------从国家层面看社会主义核心价值观 教学目标： 培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟
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富强_民主_文明_和谐_教案
富强 民主 文明 和谐张震阳 教学目标： 知识与能力：从“富强”、“民主”、“文明”“和谐”四个方面切入，以此为基础，阐述这一重要理论创新对于当代中国在价值体系方面引领社会
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践行民主 共创和谐115篇范文
践行民主 共创和谐 ——天宁区工会切实加强“双代会”规范化建设 天宁区地处常州主城区，下辖6个街道，辖区规模企业410家，独立建会334个，区域（行业）性工联会92个，覆盖7074家小型微型
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富强、民主、文明、和谐（大全五篇）
富强 民主 文明 和谐今天的对于中国社会主义核心价值观的讨论交流中，我们组主要从“富强”、“民主”、“文明”“和谐”四个方面切入，以此为基础，阐述这一重要理论创新对于当
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建立民主和谐的师生关系
建立民主和谐的师生关系
现代教育理论认为教师与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间理解与沟通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。在这个过程中师生间的人际 -
班规与民主
关注孩子个性特点，遵循民主与科学，制定合理班规，达到教育孩子意义。 1、发挥学生的自主意识，民主管理。 高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的
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民主与民生
尊敬的党组织：民生，是指人民群众的生活问题，是人民群众最关心、最现实的利益问题，例如就业、教育、社保等。这些问题不仅关系到人民群众的基本需要，也直接关系到执政者是否得民心
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为民主与和谐的社会努力作文（精选五篇）
为民主与和谐的社会努力作文在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的为
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持之以恒的教研活动与民主和谐的教研氛围5篇
持之以恒的教研活动与民主和谐的教研氛围
大良镇小学美术中心教研活动工作，可以用一句话来概括，就是持之以恒的教研活动与民主和谐的教研氛围。
美术中心教研组成立较早，有十几 -
创建民主和谐班级,增强班级凝聚力
创建民主和谐班级，增强班级凝聚力 内容提要：为了建设一个和谐、民主、积极、健康、团结向上的班集体，每个班主任在工作中都是绞尽脑汁，想方设法，真所谓“八仙过海各显神通”，建立
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加强民主法制建设,努力构建和谐校园（★）
加强民主法制建设，努力构建和谐校园----石塔小学组织教师参加福建省教师普法考试 为了巩固普法教育的成果，促进普法工作的开展，增强教师学法、懂法、用法意识，推进学校普法工作，
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创设民主和谐的学习环境
创设民主和谐的学习环境——组织者“把课堂还给学生，让课堂充满活力；把班级还给学生，让班级充满气息；把创造还给教师，让教师成为充满智慧的事业 ”。这是著名的教育家叶澜教授提
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以民主法治求社会和谐
去年2月19日，胡锦涛同志在中央党校举办的“省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主
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加强民主法制建设建设和谐平安农村
文章标题：加强民主法制建设建设和谐平安农村加强民主法制建设建设和谐平安农村回顾“十五”，特别是03年以来，是我镇社会稳定、经济发展，发生显著变化的时期。几年来，镇党委、政府
