专题：平均数公开课八年级
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平均数公开课
平均数教学设计 城关小学单慧芳 教学内容：苏教版四年级上教科书49-51页例3。教学目标： 1、在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并进一步操作和思考
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八年级上册《平均数》教案
八年级上册《平均数》教案 本（节）题 42平均数 第 时/共 1时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 、知识目标：理解并会计算平均数、加权平均数．2、能力目标：会视具体问题用适当的方
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八年级《平均数》教学反思（最终定稿）
平均数是一个统计概念，虽然在旧三年级的教科书中，学生对平均水平有一定的了解，但我认为他们的四年级，平均水平仍然是一个更抽象的概念。在本课中，我们希望引导学生理解平均值的
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八年级数学《平均数》教学设计及反思大全
八年级数学《平均数》教学设计及反思 八年级数学《平均数》教学设计本课时学习目标： 1.通过操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。 2. 能运用平
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八年级数学《平均数》教学设计及反思
8年级数学平均教学设计 本课： 1.通过操纵和思考平均值的平均值来计算简单数据的平均数（结果是一个整数）。 2.可以使用平均数量的知识解释简单的生活现象，解决简单实用的问
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浙教版八年级数学平均数评课稿5则范文
浙教版八年级数学平均数评课稿平均数是统计中的一个重要的概念。学生在小学里己经学过。在初中数学里，它常用于表示统计对象的一般水平，也是描述数据集中程度的一个统计量。平
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人教版八年级下册20.1.1平均数1教案
20.1.1数据的集中趋势----平均数《一》课型：新授课主备人：课堂笔记【学习目标】1：我可以认识数据的权和加权数的概念。2：我会加权平均数的计算方法。【重点】平均数在数据统计中
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人教版八年级下册20.1.1平均数2教案
20.1.1平均数（二）课型：新授课主备人：课堂笔记【教学目标】1、我知道加权平均数是描述一组数据集中程度的代表.2、我会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题.3、我可
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八年级数学公开课教案
八年级数学公开课教案 《15.1全等三角形》授 课 人 王 文 菊 授课时间 2012年 10月25日 班 级 八（ 1 ） 班 教学目标 知识与技能 1．使学生掌握全等三角形的概念，意义和性质，
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八年级地理公开课教案
八年级地理公开课教案
教学内容：滚滚长江
教学目标：1、了解长江的源流概况
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征
情感、态度与价值观：通过对我国壮丽山河的学习，激发学生自豪感 -
八年级数学公开课教案
八年级数学公开课教案 教者：范胜 班级：八（2）班地点：多媒体教室时间：2015/5/14 课题：矩形的判定 一． 教学目标： 知识技能： 1．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题
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八年级计算机公开课教案)
平和正兴学校初中部2015－2016学年上学期 第19周 八年级 信息技术 主讲人:孙一红 课题：体验顺序结构程序设计 教学目标： 1. 2. 3. 4. 5. 学会表达问题分析过程 建立算法的概念
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八年级物理公开课教案
良好的开端是成功的一半，八年级是物理学科开始学习的起点，无论是教师还是学生都要从心理上重视。以下是小编整理的八年级物理公开课教案，欢迎阅读。教学目标：1、知识与技能目标：（1
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八年级语文公开课教案
八年级语文公开课教案 地点：八（3）课室授课者：清水居士 时间：2014.03.05 课题：《与朱元思书》 教学目标： （一）知识与技能 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章
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《平均数》教案（模版）
《平均数》教案 教学目标： 1.算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数. 2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问
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《平均数》教案
《平均数》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。 教学目标： 1．使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。 2．了解平均数在统计学上的意义。 3．学
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平均数教案
《平均数》教学设计 师：马上校运会了，知道在运动会上四年组要参赛的集体项目是什么吗？ 师：谁来说说这项比赛的规则？ 师：今天我要学习的数学问题就从沙包投准开始，不过不是让大家投，
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《平均数》教案
《平均数》教案 ◆您现在正在阅读的《平均数》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《平均数》教案 教学内容：国标版小学数学第六册第92～94页。教学目标：知识
