专题：青岛版数学认识垂直
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青岛版四年级上册,数学教案(认识垂直)
认识垂直 [教学内容]《义务教育教科书·数学（四年级上册）》52～53页。 [教学目标] 1.结合具体情境，了解平面内两条直线互相垂直的位置关系。能借助工具画出任意一条直线的垂线。
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小学数学青岛版四年级上册垂直教案
教学目标 (一)使学生理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念．(二)初步学会画垂线的方法．(三)培养学生初步画图的能力．教学重点和难点使学生理解和掌握垂直、垂线、距离等概念是
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认识平行与垂直
《认识平行与垂直》教学设计与反思 作者：柯瑞琴(小学数学大德山学校 ) 教学内容：人教版四年级上册56页—57页 。 教学目标： 知识与技能目标：初步理解垂直和与平行是同一平面内两
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《认识垂直》教学例谈
《认识垂直》教学例谈 伴随教育改革的步伐，传统的灌输式教学模式已不能适应时代需求，学生不再是机械被动的受体，而是课堂学习的主体，主动学习成为新的学习方式。学生主动学习不
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《认识垂直》教学设计5篇
《认识垂直》教学设计 蒋韶艳 教学内容：教材信息窗2 教学目标： 1、结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，理解互相垂直、垂线、垂足等概念。 2、经过自主探索和合作交流
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认识垂直教学设计解读（范文模版）
认识垂直 铁门中心小学 樊红芹 教学内容：苏教版 四年级上册42～44页的内容。 教学目标: （1）通过实践活动，理解相交与垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂线等内容，掌握点到直线
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四年级数学垂直教案
教学目标 1．通过直观演示及观察，使学生初步认识垂线，积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线． 2．提高学生规范作图的能力． 3．培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯． 教
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(灵)苏教版四年级数学上册《认识垂直》教学设计
苏教版小学四年级上册数学《认识垂直》教学设计 认识垂直 浦北县实验小学李甲灵 教学目标： 1.知识与技能：结合生活情境，知道平面上两条直线相交确定一点，成四个角；体验直线的垂直
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青岛版数学 认识正负数教学设计
《认识正负数》 教学内容：青岛版小学数学五年级下册2——5页 信息窗1第1课时 教学目标 1.引导学生结合现实生活，了解正负数的意义。学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。
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倒数的认识青岛版六年级数学
倒数的认识·教案一 倒数的认识 教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。
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小学数学苏教版四年级上册《认识垂直》教案（精选多篇）
小学数学苏教版四年级上册 认识垂直 教学目标： ⒈使学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知
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认识平行与垂直教学反思
认识平行与垂直教学反思
1、联系学生的生活实际，让学生体验到生活中处处有数学。我们的数学教学应从学生的数学现实出发，精心营造一个学生熟悉的空间，引导他们发现数学问题，探究 -
小学二年级数学青岛版认识方向教案
《认识方向》教学设计（详案）教学内容：教材第74~76页的内容。教学准备：多媒体课件教学目标：1.认识东南西北四个方向。2.给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。3.认识平面图，在平
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一年级数学上册 认识图形教案 青岛版
认识图形 教学目标： 1. 经历对事物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2. 在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成长方体、正方体、圆柱和球的表象，初步体验空
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小学二年级数学青岛版认识方向教案
2014—2015学年度第一学期营海教育办小学数学集体备课教案 《认识方向》教学设计（详案） 教学内容：教材第74~76页的内容。 教学准备：多媒体课件 教学目标： 1.认识东南西北四个方
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青岛版小学数学一年级上册《认识左右》精品教案
青岛版小学数学一年级上册《认识左右》精品教案 教学内容：青岛版五四制一年级数学上册77页、78页。 教学重点：认识左右、前后、上下、反正 教学难点：认识左右的相对性 一、游戏
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青岛版数学四年级下册(平行四边形的认识)
平行四边形的认识 [教学内容]《义务教育教科书·数学（四年级下册）》41～42页。 [教学目标] 1.通过操作、观察认识平行四边形，了解平行四边形的特征。2.认识平行四边形的底与高，会
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青岛认识实习报告
认 识 实习报 告 ：建筑学院1001 100230105 20110705 题目：认识实习报告 学院专业：建筑学班级：建筑学姓名：王婉璐学号：完成日期：实习目的：把课堂上的学习内容与实际结合起来，对场
